由网友 图动中国 提供的答案：
英语学不好,有教的问题,也有学的问题。
一、关于教学层面的问题。
请参考文章《》
二、关于学的问题
《》,国人学英语最主要的问题是死记硬背单词,请问你有没有从小学到大学一直背汉字？
构词法是词汇量扩充的法宝,
汉语能学好,因为我们有环境,身边的人都用汉语交流,你平常看书也是中文的,同样的道理,学英语也分为读听说写四种能力,阅读、听力、口语表达和写作,都需要一定的量,教育部的标准是明显偏低了。我们的高中生词汇量还不如母语国家小学生,如果你在高考前有100万以上英文阅读量,英语轻松130分以上。
当然,阅读又分精读和泛读,根据我们的经验,精读必须达到5万字以上,或者说300篇文章以上,不含教材和考试的阅读理解等。
没有输入,不可能有输出,单纯背单词,方向是错误的。
由网友 人生智慧与教育 提供的答案：
我是教初中三十多年的英语老师,我有切身的体会,学生单词越熟悉,能认读的单词越多,他就越有兴趣,考试成绩也越好！所以,学生的英语水平最主要是由单词量决定的！
英语教师都明白这个道理！就是学生单词会读的越多,并且知道单词的含义(明白中文意思)。他的英语越好！
所以英语教师的着力点就是要帮助学生学会更多的单词！如果英语教师只根据常规办法,依课本而教,学生是没有时间和精力记住单词的！
英语教师一定要抓住学单词这个重点。
一。学听力材料时,先把每句话的较难单词读读写写。并写写中文意思,再学材料！
二。学课文时,也是把每句话的较难单词指出来,让学生写,读。再学课文！
三。讲试卷时也是先把句子中的难单词读写一下。让学生听,读,写单词,然后讲解知识点和语法！
这种方法途径就体现了以单词为重点的理念,也体现了在句中文中学习单词的理念！所谓"词不离句,句不离文。" 在情景中学习单词,学生更学得会,更记得牢！
由网友 外语那点事 提供的答案：
高中英语学不好的原因,要看你分数处于的具体分数段,不同分数段英语学不好的原因是不一样的。必须要根据自己所处的分数段有针对性地进行知识点的补充,才能够有效的迅速提分。本人高考英语143分,这篇文章就给大家分享一下英语提分的经验。
零基础分数段的提分
高一英语低于110分、高二英语低于100分、高三英语低于80分的同学都属于英语零基础的同学,这些同学的提分主要通过背单词来进行。英语单词作为英语学习的基础,是学习过程中必不可少的一环。没有英语单词作为基础,句子读不出,看不懂；听力听不懂；语法也学不会。
高中英语3500词,只要能够做到"看到单词就条件反射说出中文意思"的熟练度,150分制的高考难度的试卷,你能够拿到的分数将是80~110分。语法完全零基础的同学分数会趋近于80分,语法基础比较好的则会趋近于110分。
快速背单词的方法
1、 廖唯伟睡眠记忆法：据研究表明,当人们处于深度睡眠状态时,大脑会对所学东西进行总结性处理,形成永久存储。高考英语145分学霸廖唯伟发明的睡眠记忆法就利用了这个原理,方法公开在他的官网,最新版本是第五版,分为4000字的文字说明、9个要点视频和一个单页大容量排版的乱序版高中3500词。方法很简单,可以检索自学,花20分钟就能学会。掌握方法的"一背四复习"和"机关枪式的读单词方式"你就可以做到每天只花1小时就记住100个单词。
2、 北外学姐的A4记忆法：方法原版公开在B站,背单词的时候可以准备一个A4纸,背一个单词就在A4字随机的位置写上这个单词,不写中文意思。嘴巴要像睡眠记忆法机关枪式读法那样"中英文拼写交替快速大声读",纸写满以后,在纸上随机检测单词中文意思有没有记住,记住的划掉,没记住的画圈,反复进行,直到单词都划掉为止。这个方法主要可以防止背单词的时候,因为单词的位置固定形成的假性记忆。
3、 词性追加法：这种方法可以适用于已经有一定的单词储备的人。比如说,你已经掌握了3500词,每天再根据单词的词性进行扩展,把名词的动词形式、形容词形式背下来,每天增加10~20个新的单词进行背诵,这样很容易就累积了一个庞大的单词量。这种方法适合攻克词性变换问题。
从及格到140
背完3500词以后,分数会来到几个线附近。然而,在只注重单个单词掌握的情况下,却会造成理解句子的困难。这种现象常被描述为"能看懂每个单词,但看不明白句子的意思"。
在英语句子构建时,除了必须的主语、谓语、宾语以外,更多的是由介词短语、副词短语、形容词短语和其它各种各样的词组短语等构成的。这些短语核心都是单词,而这些单词之间的组合就形成了词组、短语甚至是俗语。因此,理解句子中的具体意思不单单依赖于单个单词的掌握,还需要对这些词组、短语有充分的认识和掌握。
举个例子,"break the ice"意义为打破僵局、消除尴尬,这个表达并不是单词拼接的简单意思,而是一个固定短语。如果不了解这个固定搭配,即使认识其中的单词,也会误解整句话的意思。因此,学习高中英语时,我们不仅要注重单个单词的记忆,还需要把重点放在熟练掌握常用的词组、短语和固定表达上。只有这样才能更准确地理解英语句子的含义,提高英语阅读、写作和口语的能力。
高中英语3500词相互组合形成的词组短语有好几万个,排除掉一些高考明确不考的"政经宗"相关的词组短语,还余下1.5万左右。高考每年抽查其中的百分之一,而且每年高考卷子中的词组短语重复量极低,所以需要系统性的记忆。从及格线突破到140的水平,就是词组短语掌握量从零到80%的过程。
词组短语的整理和记忆
1、 利用现成的资料节约时间,比如：《高中英语1.5万考点》连续十几年保持对高考真题中出现的词组短语98%左右的命中率,并公开发布命中率分析报告,具体到每一个词组短语在这个72页的记忆资料中的哪一页哪一个序号,都有做明确的标注。
2、 平时做题和阅读的时候,遇到看不懂的句子,我们可以用《牛津高阶第四版增订本》查询每一个单词,把藏在里头的词组短语提取出来,整理到我们自己的笔记本上,进一步扩展词组短语的掌握量。选择这个版本的牛津主要是因为这个版本里有比较多的冷门短语,符合国内考试的出题习惯。
3、 考试的时候用划线法,遇到词组短语就划出来,训练自己识别词组短语的能力,这样可以有效避免自己把词组短语错误地当成单词的情况。划出词组短语后,句子结构会很清晰,用"乱词排序法"就可以对长句和难句进行秒杀式的理解了。
由网友 消烦员Aunty 提供的答案：
原因是在于兴趣。学习任一学科,如果兴趣没有培养起来,那等同于灌牛喝水。
初学者应该如何培养学习英语的兴趣呢？
建议初学者试试这样:
听、说、读、写。
第一阶段: 学音标
- 制定学习计划,每天从学习10分钟开始,再逐步增加时间。
- 学音标 (找一个有趣的视频跟学)或者利用谐音记忆音标的读音。
- 大声朗读音标,让自己进入专心学习的状态。
- 拼写音标(多读多写)。
音标能会写,代表你对英语感兴趣了,已经跨进了英语的大门。
第二阶段: 字母的发音
- 学习自然拼读——元音字母组合的发音
- 学习自然拼读——辅音字母组合的发音
- 锻炼拼读单词(结合字母组合和音标发音)。
达到见词能读、听音会写,学习英语就成功一大半了。
第三阶段 : 语法
语法的16种时态要记牢,学了就要运用到句子和课文中。
学习贵在坚持,坚持就有机会成功！不可急躁,一步一步来,才能提升学习的自信心！当你学会了音标(=拼音),你就会发现英语并不是那么难。[奋斗]
点头像进入了解更多英语小知识。
由网友 老索 提供的答案：
1.有没有语言天赋,语言天赋异禀的孩子学任何语言都轻轻松松,比如我们都知道的邓丽君就有极高的语言天赋！
2.生活环境很重要,如果从小就生活在一个讲外语的环境里,学起外语当然会轻车熟路了！
3.得看兴趣、喜欢的程度,付出的精力多少！
由网友 爱我中华我心依旧 提供的答案：
现实条件和环境,是最重要的因素。什么样的语言环境,出什么样的人,包括方言口音。英语环境文盲也会说英语。汉语,俄语,法语都是一个道理。
中国人在中文环境下学英语,自然不容易学好。投入远远大于产生的效果。
不要强调外语的重要,与母语不能相提并论,甚至其地位在数理化体之下。
英语真的这么重要的话,美国人、英国、澳洲人,岂不人人都成科学家了？
当然有的人有语言天赋,学外语比普通人进步快。但外语好也不一定就能做一名合格的外交官,外交才能更重要。
部分文章源于互联网收集，不代表默子网络立场，版权归原作者所有，如若转载，请注明出处：https://www.html369.cn/7327.html
