由网友 随手摘下满天星 提供的答案：
我的回答：不是感觉越来越多的老师选择躺平了：说实话,现在的小孩确实很难管,选择躺平也很正常,你过于严厉,小孩就回家告状,然后家长不明事理,发微信找学校跟家闹,说实话,无聊的很。
另外,现在的小孩儿思想非常脆弱,攀比之心日趋严重,说越来越多的老师选择躺平,我认为这也是没办法中的办法。
由网友 好学柏树 提供的答案：
老师并非是选择躺平,是老师的责任重大,一个班好几十个孩子,各人的性格不同,有的爱說好动,有的个性强,不是服周爱顶嘴,还爱闹别扭,有的爱打小报告。总之会搞得老师伤神。现在孩子轻说了不顶用,重说了还寻死,老师又吓得不行,甚至家长也是没完没了的攻击。现在老师的确难当。
老师虽然知道,选择多一事不如少一事,对学生少批评就少麻烦。但学生的平均分数与老师的评职称有关,所以老师也不得不多讲。特别是当班主任责任重大。管的事情多,每天放学后家长的电话来个不停,每个都要耐心解答。不然就会得罪学生家长。老师教学都有达标要求,老师想躺平也做不到呀。压力大呀。
由网友 向阳花悄悄开 提供的答案：
老师刚毕业站上讲台时,大多是满腔热情的,大多想桃李满天下的！但教着教着,遇到奇葩的事太多了！
不躺平,那就有要求,有要求那就要批评同学,但有些家长很奇葩,他不允许老师当众批评,说是让他们孩子没面子了,然后也不找老师沟通,去校长那里投诉！
我儿子的一位老师就遇到这种情况,每当被投诉时她时常在一个人在办公室落泪,被同学们看到,现在的小朋友又精得很,什么都知道,于是可能那位XXX就会被同学们孤立,因为大部分的孩子都非常敬爱这位老师,觉得他的家长这样闹对老师很不友好！甚至有个别会说话的女生说："为什么他不反省自己,总说老师这不好那不好的,难道他就都好吗？"
然后事情就更加严重,那位男生在班级里更不受欢迎了,这又好像变成了老师的责任,好像老师又在针对他的孩子。如此恶性循环,那位家长投诉的更积极了！
当然这是极个别的家长,但就是这极个别冷了老师的心！
同样的事,躺平的老师就没有这个烦恼！你说你家的作业不做也没关系,上课不听讲也没关系,那么老师我就更没关系呀,咱们和平共处！所以躺平的老师基本上都不会被投诉的！
如果你是老师,你怎么选择呢？
图片来自网络,如有侵权,请联系删除！
由网友 梦幻沧海一滴 提供的答案：
今天早上吃早餐时,老公在看视频,我听见一个正义感满🈵而略带伤感的男人声音在说:"我们现在的孩子还能承担得起祖国的未来吗？我看见很多孩子在家父母在饭来张口,父母不在点外卖,不做家务不懂收拾,自己住的地方乱得像狗窝,整天沉浸在网络的虚幻世界里,没有人与人之间的正常交流…。″
"上学牛高马大也是父母小车或摩托车接送,住校的每周一大袋衣服拿回家给父母洗；在校上课只讲成绩,不是德智体全面发展,整天不是在教室里听老师讲课看书写作业就是在宿舍里玩手机吃零食,极少课外活动,没有健康的体质,没有创新能力和独立生活的能力,我担心,在这种环境中长大的孩子真的能承担我们祖国的未来吗？″
这个男子说的我都耳闻目睹过,的确如此。我不是老师,但我认为现在的孩子是真的太难教了,是多方面的因素造成的,不是老师👨🏻🏫单方面能解决的问题,老师不是不想管,而是管也不是,不管也不是,只能选择躺平罢了。[图文原创]
由网友 智者说情感 提供的答案：
无论怎么说,"教师躺平",对自己的本职工作疏于管理,亏对了"人类灵魂工程师"这一神圣而光荣的称号,这种做法应该受到批评！
教师,事业编,职业高尚,受人尊敬,本应忠于职守,教书育人,你却撂下全班几十个学生不管去"躺平",于心能忍吗？
看不少网友分析了一、二、三多种原因,社会上诱惑多,分配不公平,自己发展无望等原因。但不管什么原因,躺平都是不对的。
你可知道,你的事业编制,是多少人可望而不可即的。当下社会,不公平,不如意的事情多了去了。看看那些如今年近五十的当年的大批下岗职工,眼下因年龄偏大,打工都没有单位聘用,挣钱养家都成问题。
俗话说："饱饱汉不知饿汉饥",你事业编,不愁吃喝,生活无忧；你身负为国家培养人才的重任,你却不负责任地去趟平,良心何在？职业道德何在？！
基于越来越多教师的躺平现象,教育改革势在必行。正象十四届人大会上代表说的那样,教师也应实行合同制,优胜劣汰,双向选择,躺平现象就不会出现了。
由网友 老顽童海哥 提供的答案：
老师选择躺平对教育教学高质量提升危害性极大。教师选择躺平的原因是多方面造成的。
（1）教师行内有句话,"越负责的教师,越容易出教学事故,越容易被追究责任,轻则通报批评、记过处分。重则丢掉工作和职称。"负责教师肯定对学生要求很严格,因此大多数学生不喜欢严格要求的老师,甚至对抗严格要求的教师,做出一系列不可理喻事情。如国家明文规定,严禁手机入校,手机入校必须交给班主任保管,事实上学生有两部手机,一部手机交给老师,另一部隐藏在身上,自律性差的学生,偷偷在上课玩,或晚就寝玩,被班主任发现没收后,学生可能会做出过激反应。为了手机,跳楼、离家出走已经不是什么新鲜事了。事后为了息事宁人,多数班主任认定管理方法不当,接受处分。因此一些在课堂上见到一些学生玩手机游戏或聊天,暗示一下,或提醒一下,不敢过多管理,担心引发教学事故。一些不爱学习,或自暴自弃的学生,上课就睡觉,老师连喊都不敢喊,你要睡就睡吧,不影响其它学生学习就行。
（2）职称评定对教师工作积极影响很大。一位正规研究生毕业,十几年后,还是初级职称。有的教师到了年限,一直没有名额下来,一拖再拖,教师职称直接影响教师经济收入。我们承认不是全体教师都能进入副高级职称。就是出类拔萃优秀教师也很难进入副高级职称,反而一些不称职的教师,得到名额,评为副高级职称。
（3）教师工作环境不理想,尤其是偏远山区的教师。在交通、娱乐、购物都不方便的乡镇中小学工作,很多教师到了绝望之地,想辞职,又恐惧考编难考,想终身献身乡村教育事业,一眼就能望到自己职业尽头。于是选择躺平混日子。有人脉关系的,千方百计想办法调入城区。为了振兴乡村,为了振兴乡村教育,各级政府采取大量的措施,但是乡村教育远远落后城市教育。我们乡村教学需要优秀教师,更需要男教师。
（4）教师工资不高。在一些常人眼里,新教师一年共计有9到10万收入。觉得非常不不错了。你知道为什么现在中小学教师出现女多男少现象吗？一些男孩子深深知道,这点收入找老婆,养孩子,买房子是远远不够的。所以我们现在招聘不到优秀的男教师,尤其是乡镇中小学。在高物价、高房价面前选择躺平。
（5）家长维权意识过激过强,导致教师不好开展工作。任何一点点小事处理不当,都要求老师、学校赔偿。举个最简单案例,一个学生上课是借口上厕所,授课教师允许了,结果该学生上完厕所,跑到操场打篮球,摔成骨折。家长闻讯,赶到学校要求处分授课老师,要求学校给予重度赔偿。若是不允许学生上厕所,尿裤子了,或憋坏膀胱了,授课教师也会遭受追责。不想发生事故,就是授课教师跟着学生上厕所,方便后领回教室。目前有文件明确规定,授课教师随意离开课堂,属于重大教学事故,也扣发一定比例的绩效工资。
家有三斗粮,不当孩子王。有时为了生活,不得不选择入行。入行后的甜酸苦辣,只有自己知道。如今不单独教师行业中,有的教师选择躺平,就是考入公务员编制的普通人家孩子,也选择躺平。这类现象不是教育行业单有的现象。如何调动各行各业的积极性,摒弃躺平现象出现,是我们亟待研究解决的问题。
由网友 道法自然见路不走 提供的答案：
现在学校,越来越多的老师选择了躺平,原因是多方面的,具体有以下几个方面吧！
第一,收入和付出不成正比。现在老师收入很透明,除了工资外很少有别的收入,要是工资真的高的话,就不会天天喊着教师涨工资,喊的越响,说明越有问题,拿着勉强温饱的工资,你让人家卖命,时间长了可能吗？
第二,晋升空间小。老师评职称有比例,比例小的可怜,当领导就更不用说了,一个学校几十号人,甚至几百人,也就一个校长,对大多数老师来说都是遥不可及的,还不如直接躺平。
第三,体制机制不健全。不公正不公平现在太多,干的再出力,不如人家有老表。很少人是通过干活出力评上职称和当上领导的！
第四,老师没有尊严。好多人不评职称,是因为评个职称,你得放下尊严,四处求人,俗话说得好,评个职称,脱层皮！
躺平之后,拿的工资虽然少了,但气顺了,生活质量说不定还好了,所以,越来越多的老师就选择躺平了！
由网友 星路程官方账号 提供的答案：
昨天刷到了这样一个新闻：天津小学生一周内"七连跳"……看到这个消息我是十分震惊的,"小学生""跳楼""七个",这一个个字眼让我在震惊之余感受到了悲痛,他们也就是才七八岁的孩子,怎么就会想要跳楼呢？
评论里有说孩子学习压力大的,有说孩子不懂事的,也有说家长逼的……但是到底是哪里出现了问题呢？于我而言,我觉得是教育！！！
大家想想,孩子们每天七点起来上学,晚上放学后的各种兴趣班辅导课以及写到凌晨的作业,这单拿出来一项是好的,但是把他都挤在一起放在一个小学生身上,他真的承受的了吗？
或许压死骆驼的最后一根稻草就是父母的不理解？也许是写不完的作业？再或者他没有一点点的自由空间而变得沉默、抑郁……
一个12岁小学生的遗书中写道："睁开眼睛看到的不是太阳而是作业"难道我们的各位老师家长还认识不到事情的严重性吗？？
孩子们应该是快乐的,自由自在无忧无虑的,那些说什么不能让孩子输在起跑线的家长,教育孩子应该要用对方法啊！！！
由网友 长江黄河边上游 提供的答案：
作为大学老师,我没有躺平。
有一门本科生的课,我上了快五年了,但每次上课我都诚惶诚恐,认真备课。
但是,这几年下来,我非常明显的发现,学生躺平的越来越多了。
18-19年那会儿,我上课时有不少同学听得专心致志,有好几位同学甚至不断地接老师话茬,对老师讲的内容提出新见解,积极发言。
20年至今,学生们就越来越不愿意抬头听课了,一开始只有后面两排左右同学不好好上课,存在玩儿手机现象,到今天,基本上接近一半学生上课时难以抗拒手机的诱惑。
我自认为,这些年来,我上课水平在提高,也从一个毛头小子变成了副教授,越来越懂学生需求了。
但近来不管我怎么苦口婆心、好言相劝、恩威并施,学生们的注意力就是很难聚焦到学习上来。
我真的越来越无奈,而一直不停地提醒同学们认真听讲,又会浪费很多宝贵时间,对那些愿意认真学习的同学极为不公平。
所以,渐渐地,我能够对上课低头玩儿手机的同学视而不见了,我是真的有心无力。
学校有一段时间曾经想推行上课交手机制度,在教室里安装了手机袋。但如今,手机袋已经无人无津,很多已经糟了、烂掉了！
同学们的注意力也烂掉了。
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