七八十年代的老民办教师为何没有转成公办教师?_80年代民办教师有退休金吗

由网友 行云流水d 提供的答案:

民办教师是历史的产物,大多数都已经转成公办教师,但是由于各地方的政策不一样,所以说出现的情况也就不一样了,比如有的地市是全部转正成为正式的公办教师,我所在地区就不一样了,关键的是你有没有违反了计划生育政策的二胎,没有二胎的准生证,你就是违反规定的,所以不管你其他条件都可以也不行的,我当时是在镇中心校工作,对这些都是十分了解的,也十分同情民办教师,就说目前我所在的县还有100-200名没有转正的,这些民办教师也多次去市县申诉啊,但是县里相关领导压制啊。记得有一年春节前后,全县的民办教师联合起来准备去北京,不料县里领导事先知道了,立即命令全县的中小学校长去围追堵截不许去北京,现在想起来真是感叹啊。

由网友 候鸟之一 提供的答案:

七八十年代的老民办教师为何没有转成公办教师?

先说说自己的经历。本人在八十年代初期,由当时的公社教育组出题,在大队长的组织下,进行一场大队小学老师招考。招考的二十多人当中择优录取了我们三个民办老师。

八零年十二份湖北省进行了一场民办教师大整顿。当时考试录取的民办教师就叫做"在册"人员。有一部分文化功底太差的就淘汰了一部分,剩下的就叫做"八零年整顿在册人员"。

由于当时整顿下了一部分民办教师,每个大队根据学校人员情况又开始陆陆续续的招考民办教师进大队小学任教,这样一直持续到九十年代。

八十年代为了提高民办教师的教学水平,在公社教育组开设了"卫电中师函授班"。那几年的培训确实使我们各方面都有很大的提升(为后期民转公奠定了基础)。同时通过考试,招了几届"民师师范班"。湖北省政策来了,对民办教师进行了一次"民转公"的转正考试。那一次我遗憾的落榜了,原因是我报考数学,而语文分对折计算,数学分加上语文分数取高分。那一次我们公社考取了二十多人。而我却没有考好,心里难受极了。这样加速我的自学的速度,期待着又来招考的政策。那时看到别人"跳出了农门"真的是羡慕嫉妒恨都有。大概过了七年,时间到了九二年,湖北省又来了"民转公"的政策。同样招考的其中一个条件就是要"八零年整顿在册"。省里也是考虑到七、八十年代的民办教师确实为教育做出了贡献,出台了这一好利好政策。这一次我非常荣幸的在江陵县(当时的江陵县非现在的江陵县)几百人中录取了七十四个成绩好的民办教师之中。这一次名额真的不多,当时的江陵县就只录取了七十四人。(见附图)

后期据说,招考"民转公"就扩大招考范围,九十年代初的民办教师都可以报考了。你们想想七十、八十年代进入的教师没有一定的功底,怎么可能考过九十年代的刚下学的民办教师呢?

后来政策确实还是照顾年纪大了的民办教师,转正条件放宽很多,有很多加分项目。这样后期陆陆续续"民转公"一批又一批。直到最后还在坚持的民办教师,成了现在的县聘用教师,有工资,但是相比公办教师还是有点少。实在没有转成的民办教师也为他们购买了一定的养老保险。这批人现在都应该开始享受养老金开始享受天伦之乐。

从上面可以看到:国家政策还是好的。多次照顾七、八十年代的老民办教师。但是还是有极少数一部分的民办教师由于各种各样的原因,没有把握住机会,没有转成公办教师。再此我由衷的说:你们真的为了党的教育事业做出过巨大贡献,为我们老"民办教师"的"传帮带"做出了无私的奉献。我们向你们致敬!

最后说一句:无论在哪个行业,都要在尽心尽责的同时还要努力学习,提升自己,做一个有准备的人。因为机会永远都是留给有准备的人!

(七、八十年代的民办教师,你们真的为教育事业做出了很大贡献,你们那么爱国家,为国家的教育事业出过力,做了无私的奉献,如果国家没有关照到你,你就不要怨天尤人,更加不要喷我吧!也许人的运气还没有到吧?)

由网友 杨柳青李 提供的答案:

现存的原民办教师群体绝大部分,百分之九十以上是在转正时,由于各种原因己经离开教学岗位。这和现在年轻人上班调换工作一样,很正常,并不是有人说的,不合格,不优秀,文化水平低等没转正。说这些话的是不了解当时情况。

原民办教师群体值得认可,尊敬!

由网友 renweng 提供的答案:

七八十年代的老民办教师,为什么没有转正。作为在农村学校工作过几十年的老同行,可以很负责的告诉你。主要有三种情况。第一:中途自己不干,跳槽到其它单位后又下岗的。第二:受到处分被开除的,主要是违反计生条例被清退回去的。第三:就是水平较差,经过多次转正考试不合格的。

由网友 巴黎盛火 提供的答案:

谢邀![作揖][玫瑰][握手]据我了解,七八十年代的老民办教师没有转成公办教师的原因是:1.生了二胎,违反计划生育基本国策,被辞退;2.教学质量不佳,被人挤走了;3.家里无人当大队干部,被有关系的人夺走饭碗了;4.一年一度的文化考试考砸了……

我认为:不管因什么原因让他们离开了教育岗位,国家都应该关心这类人,让他们安享晚年,毕竟他们是在国家困难时期为国家做过贡献的人,有的甚至是青春都误了![灵光一闪][玫瑰][赞][流泪][祈祷][打脸]

由网友 九万里5591 提供的答案:

我们这里一九八五年以前的民办教师,只要没有违法犯罪被开除、没有自行离岗,经过多轮考试培训,除极个别的文化水平实在太低的,都转正了,没转正的一个县只有一两名。而没有省备案的,除了冒名顶替转正了的,都被清退了。

由网友 1蓝天1 提供的答案:

老民办教师,含五六十年代的(五十年代民办极个别),大多数转为公办教师,没有转成公办的,也包括六十年代的。有以下情况。

一、在学校、教学点等撤并中裁减未续用的。

二、在民办教师整顿(我们这六七十年代有三次)中,经考试考核,相对差的被辞退的,这占多数。

三、自动辞职不干的,大多是转行或任职大小队干部。

四、违反法规(含计划生育)被开除或辞退的。

以上四类应是没转正的主要原因。至于有人说是被人顶替、纯凭关系、成分不好等我不能讲没有,但极个别。

另外,不合国家和地方规定招录的民办教师。比如我们这,1975年后基本不招民办,只有1978年全县也只几个落实政策照顾的由代课转民办,其余均不承认。

这规定各地早晚不一。国家大约80年代中期也有不准再吸收民办教师的规定。

其次,以前未经县教育主管部门认可并发放工资,是由公社、学校、大队自找的民办教师,为民办教师代课的教师(也如公办代课不是公办教师一样),这些人本就不是正式民办教师,有人也当成"老民办"。

由网友 草根学人 提供的答案:

这个话题因时间关系以及我己在不同区间多次表述过个人观点,这里不再展开了。只说一二个事。

不错,在上世纪末的前几年(约在1996年至1998年间),我省下文,凡在1993年3月27日前加入民师队伍且现仍在岗的,都应分批转正。到世纪末,民师转正完毕。民师这一称谓只能留存在共和国记忆手册中。

哪为什么现在又冒出这么多民师要求养老救助?这些人有下面几种:一种是当时在民师岗位上干了多年(有的几年,也有十多年的,二十年以上的,有也不多),因逐年陆续下派师范毕业生而取而代之的,一种是因主主(公社或大队集体)因其它渠道用人所需,中途变动其工作的,还有的是因自觉教育教学工作压力大吃不消而自离的。当然也有少数是因计生等违规被辞退的。

后来表达诉求,要求国家政府承认其曾经的付出(个人付出与收益不对称,青春年华耗在三尺讲台,在"大转正"政策来临前夕进入队伍的"幸运儿"等等诸个思想因素作崇)并给予对等的养老救助,便是这些人。

为体现"以人为本",构筑和谐社会所需,各省各地均先后就上述民师养老诉求问题予以重视,均出台相应政策,以改善他(她)们的老年生活质量。这也是党和政府人性化施策的直接体现。也是我国国情所特有的表现。

由网友 乐观的想说就说 提供的答案:

这个问题是个复杂的问题。国家从十一届三中全会后,拨乱返正。着手民师转公办问题,小学民办教师主要考高中知识。录取后集中到县办进修学校脱教进修三年,然后才能任教小学教师。初中民师考试主要分科考大专知识,录用后到地市进修学校专科学习三年,后回学校任教。

从八四年开始直到二千年最后一次直转。民师全部解决。

由网友 夢回青春 提供的答案:

老民办教师,现在也叫原民办教师,他们是在国家特殊困难时期,为国家教育事业做出特殊贡献的一个特殊群体。他们为了国家教育事业,从青年时期从事教育工作,奉献了自己的青春,一直干到两鬓斑白,他们怀揣两个希望,一是教好孩子,为国家培养好人材,一是盼望着转为公办老师,成为一个真正的教育工作者。

他们的盼望到两千年大部分实现了,转成了公办教师,端上了铁饭碗。而还有一部分原民办教师被辞退回家,又成了农民。题主提出七八十年代的老民师为什么没有转成公办教师?因为我曾干过民办老师,我就几方面说说没转成公办教师′的原因:①不附合一转正条件的民办教师。当时转正的硬杠是必须是一九八五年前参加工作的,才能转为公办教师,因为这部分民办教师省里有备案,属于省招。②学历低的。有些原民办教师学历低,初中毕业就当了民师,在教师教材教法考试中不及格,没到转正就被辞退了。③违纪违法的,我任教的那个学区,有一个老师高中毕业,教学成绩名列前茅,但本人道德败坏,歼污女学生,被判刑10年。④违反计划生育被辞退,有些老民师学历高,教学成绩突出,由于超生被辞退,这部分人更可惜。⑤得罪干部的。这种情况属极个别的,有一个老民师七十年代后期参加工作,高中毕业又进修了中师,教学成绩从来没出学区前三名,人长得帅和同事们又团结,多次被评为先进工作者,就是因为一个任民办老师(乡长的女儿)愿意跟他结婚他没答应,这个老师已结婚好几年了,生了两个女儿。(当时第一胎是女儿的是允许再生一个孩子的)就因为这个在转正的前一年被说成违返计划生育而辞退了,说你违计上哪里讲理去,你说怨不怨?当是这件事被议论纷纷,影响太大了。

我想七八十年的老民办教师,没转为公办教师的不外乎这几种吧?确实有一部分老师为当时的教育做出过不小的贡献,而后来没修成正果,国家应善待他(她)们。

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