由网友 穿长衫的行者 提供的答案：
最好别淌水！
即便是学生主动找你补课且付酬金,按理说这是自愿,没什么问题,但是你不要做。一旦被别有用心之人举报,你就会掉入是非之坑,麻烦不断。
即便不受收酬金,补课之事最好别弄。有空了做做别的事,比如搬砖,比如休息,比如陪陪家人。
由网友 工作在线1 提供的答案：
老师补课怎么了 只要不是强迫 动员 诱导 学生自愿的 怎么就不能补?手指头还有长短 何况这么多学生 学生有差科 很正常 补一补 成绩上去了 怎么就成老师大逆不道了 老师不就是传道 授业 解惑的吗?看不懂 为什么全社会对中学老师利用自己的技能 不偷不抢 牺牲自己的休息时间去挣点钱补贴家用 怎么就成了罪人?
由网友 高考语文斋 提供的答案：
我是一位高中语文教师,对于您的这个问题,我也遇到过,我是这样做的:
我认为,只要是我教的学生,为学生解疑答难,是我的职责,"师者,传道授业解惑也"。课堂上,没有教会学生,感到自己没有完成自己的教学任务,愧对学生和家长。学生能够主动找我补课,我很高兴。哪有老师不喜欢好学的学生呢？这本身就是在弥补自己的教学之不足,再说,国家也给我发着工资,哪能收酬金呢？
其次,国家既然有在校教师严禁有偿补课的规定,作为教师,就应该做到令行禁止,身正为范,模范遵守国家的规定,守规矩,为人师表。
再者,要秉持正确的义利观。不能见钱眼开,取利忘义。如果那样的话,不但在学生中没有威望,也为社会所诟病。不要说钱,学生送礼我从来不收,收礼会毁坏我的声誉和人格,有时还给工作带来不便。
最后,有付出就有回报,绝大多数人都有感恩之心。我的学生有的都毕业二十多年了,逢年过节,不以路途为远,找我叙旧话新,他们很有成就,自然带礼不薄,但是拒收不了,他们表达的是感恩之情、师生之谊啊！不要以为自己给学生补课不收酬金就吃亏了,其实你占光了,既获得了好的声誉,受益者又总觉得欠你的人情。我补过课的学生,因为工作忙,逢年过节还叫他爸妈来看我！我都过意不去了。这不比你补课收酬金好吗？
由网友 仁者无敌ismi 提供的答案：
国家明文规定在校教师不能有偿补课,这就是红线,不能踩。我是高中语文老师,有学生主动找我请教问题,我都是详细解答,并给学生一些方法上的指导和讲几句鼓励的话,我和学生都感到莫大的喜悦,从来没想到收学生报酬的问题。很多的时候,我中午如果在学校,还要找一些学习上存在问题的学生过来进行一些辅导,哪里会想到学生回报的问题呢？不要总是想着钱。说实在的,2013年之后,国家对教师真的很不错了。14年之前,我的一位同事讲,工资如果能上两千那就好了,结果14年工资改革,直接上三千。16年、18年又两次大调资,且14年之后每年星级工资基本都有调整,18年之后,每年都能同公务员一样,享受6个月的全额（不扣五险一金）的一次性年终奖,这是多大的改变啊！人心不足蛇吞象。国家对教师够好了,不要总是盯着些灰色收入。
由网友 听雪学苑 提供的答案：
真巧,前两天才有一个家长给我打电话让我给他家孩子补课。我告诉他,我从不补课的,家长就在那反复讲。说孩子遗传这一章学得太差了,期末才考40几分,你就帮忙补补吧。我实在不善于说辞,最后同意了。要学生第二天下午2点过来。
01 我的补课经历
这个学生是去年我班上的,今年不是我带的,对他不是很熟悉。上周四下午,他爸把他送了过来。我说,遗传规律就是要理解原理,半天差不多可以了。
然后从2点到5点,用了3个小时把孟德尔遗传规律推演分析了一遍。然后给他布置了个任务,让他回家用筷子模拟染色体去摆弄减数分裂过程。
这一次补课就结束了,开始就在电话中给他妈妈说了,不收费。
2012年的时候,也给一个学生补过课。那是一个高三的学生,根本不认识,不是我班上的。不知怎么找到我,硬要我补。那个学生基础太弱,理综生物每周测试都只能考30多分,还说选择题有些靠蒙的。于是,每周日上午在办公室给那个学生补两小时,补了一学期。没有收费。结束的那天,给我送了一袋牛肉粒。
从当老师起,就没想过要发财,也没想过收费补课。有时我想,即便收费补课,一年多赚三十万,我的生活又有什么不同呢？还是在这里当一辈子老师,每天上、下班,买菜做饭,对我生活没有本质的影响。
02 关于补课的看法
我认为老师除了教知识之外,还得教学生如何看待人生和社会。
首先,我认为老师的一切行为都会带给学生价值观的影响。比如,老师体罚学生,就会教给学生一种恃强凌弱、不尊重他人的潜在的教育。收费补课,就会潜移默化地传递学生一种人是自私自利的理念。当然,学生偶尔接触一、两次也许没什么影响,但如果长期处于这样的环境中,绝对会对学生的价值观产生影响,学生在走入社会之后,也一定会用这种价值观去待人处事。
其次,教师职业就是教育他人变得更好,说明教师职业天生就具有利他性。收费补课与利他性是矛盾的。
在我国古代,私塾先生都是收费教学的。但我们要认清两点：第一、私塾先生收费仅仅是为了生存,而不是以赚钱为目的。第二、古代学生读书的本质是为了功名,本来就是功利的。收费教书与学生博取功名在价值理念上是统一的。
我国当代的教育是一种公共事业。是国家出钱,为国家培养人才,是公利性质的。老师收费补课,破坏了这种公利性质。
第三,私立培训是国家为了满足群众对教育的差异化需求而允许的。这个还与我国当前的教育改革有关,我在Html369中的一篇文章中说过,这里就不讲了。但公立学校是国家对公民普及的基础教育,必须要保证教育的公正和稳定。
03 补课的误区
一、现在的家长都处于教育焦虑之中。不管孩子成绩好与坏,也不管孩子意愿如何,只要看见有他人的孩子在补课,就心里发慌,也要把自己的孩子送去补课。
实际上,补课的效果究竟有多大,恐怕是很难说清的。我认为补课最大的意义是对学生的督促作用。
学生成绩的好坏更多的是取决于学生的学习习惯。如果学生学习习惯好,自律性强,是用不着补课的。如果学生学习习惯差,去补课可能起到被督促学习的作用而达到一点效果。
二、有些老师,也不管学生成绩如何、性格如何,也不管补课对学生究竟有没有用,只要给钱就补。这也是不负责任的。
三、老师也好、培训机构也好,补课都无非是讲授一些知识而已,作用不大。我倒是希望补课者能致力于去改善和培养学生的学习兴趣和习惯,对学生的发展更有意义。
由网友 老安说教育 提供的答案：
和家长关系好,可以帮忙补课,但不能收报酬。因为国家明文规定在职教师不能参与有偿补课。如果关系一般就直接推掉,不要狐狸没打到惹得一身骚。这个事情偷偷去做的人也有,没人举报就没关系,一旦有人举报可以上纲上线,开除公职的也不少。说实在的,多赚这几个钱也发不了财,没这几个钱也饿不死,但因此丢掉公职不划算。
个人看法,非喜勿喷,欢迎留言。
由网友 人民幸福加油站 提供的答案：
学生主动要求补课,如果老师也愿意帮他,双方自愿,属于民间自由,这是一种基于自愿原则下的劳动合同关系。
合同(Contract),又称为契约、协议,是平等的当事人之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。合同作为一种民事法律行为,是当事人协商一致的产物,是两个以上的意思表示相一致的协议。只有当事人所作出的意思表示合法,合同才具有法律约束力。依法成立的合同从成立之日起生效,具有法律约束力 。
老师基于学生的主动要求而给学生补课,提供劳动和服务,学生或家长自愿支付一定的报酬,这完全是合法的,符合《民法通则》《劳动法》等相关法律的。合法的民事行为或合同,受法律保护。
因此,教师本着善良的愿望帮助学生进一步搞好学习,对自愿要求补课的学生进行补课,依法应予以保护。现在的禁止一切在职教师从事课外有偿补课行为的规定,完全是一种过左的规定,涉嫌违反劳动法、民法、合同法。在行政规章与国家基本法相抵触的情况下,适用国家基本法,教师可以用国家基本法保护自己,基本法的法律效力大于部门规章。
合法的补课,受到某种管制和处分,可以依法向有关部门提出申诉,必要时可以提起行政诉讼。
我是百姓茶馆,感谢您的阅读,希望我的回答能够帮助到你。让我们一起学法、执法、用法,做守法和护法的好公民。
由网友 人比黄花527 提供的答案：
老师呢,大多"贱骨头"。有学生主动来求学补课,巴不得把知识方法一股脑儿倒给他。如有"慕名"而来的,老师又有点"识字分子"的虚荣心,觉得自己教学得到认可,心里高兴,忙里偷闲也要给人家说上一二。（我退休前,就是这样的"贱皮子"）
可是收费这事,照理说按劳取酬,双方自愿也说得过去。但是政策有规定,老师还是不要去闯红灯吧！否则羊肉没吃到,惹一身骚！到时追悔莫及！当年有人找我,我抽得出时间,就补一下。家长要付报酬,我说：记着吧,以后出息了,买套别墅送我！
（至今没人送我别墅,但我帮过的孩子及家长都知道欠我海景房🏠😀😀😀他们送我 最多的,就是逢年过节的问候祝福。）
何况现在的老师,平日里工作量那么重,家里上有老下有小,属于自己的空闲时点也不多,就省点心。把学校工作做好,努力积攒教学经验。照顾好家小,养好自己身体。在工作上努力对得起学生就心安了。您如果实在爱学生,补课就无偿,且心甘情愿。追求精神享受！
待到政策许可,乃至退休后,你依然名声在外,有人请你有偿补课,你就名正言顺地补,合情合理收费。君子爱财,取之有道。
估计到那时,你也就佛系了。不再纠结计较费不费用的,权当做好事了！
声明一句,我那时不收费,不是我高尚,也并非我不缺钱。只是中规中矩,不想招惹事非而已。
实话实说,不喜可喷。只是老师不要为区区几个补课费,葬了自己前途😱😱😱
由网友 莲儿老师 提供的答案：
现在这世道,最怕个别腹黑式家长,也怕有关部门"钓鱼式"执法。讲真,当老师的,如今是弱势群体,耍耍嘴皮子,讲个把知识点还行,论心计,论手段,段位差得太远。因此,不管是学生主动找老师,还是家长求老师,千万别心软,千万别答应。
再者,新学期,实施5+2以后,每天10个小时以上的工作时间,试问老师,你还有时间和力气,再去"燃烧‘自己么？
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