由网友 智慧黄笑笑 提供的答案：
一般都是主科尽量安排在上午,一个个往下排就行了。有些学校可能会有特殊排课情况如：主任带班,周五下午需要外出开会,不能上课之类的情况。排课条件越多排起来越麻烦,可以试试用倍思快排课进行排课,设置好条件后智能生成课表。
由网友 文化门徒 提供的答案：
生活很多时候就是将就,能嚷嚷也要能勉强！
排课情况在每一个学校都有,这是难免,无非是课的安排上不方便自己的生活罢了！
当然每次排课表时,都有学校很厉害、能嚷嚷的女教师提前到课表安排人员的前面提前要求调换,安排人员也是很无奈地进行调换,调换的对象是谁呢？肯定就是不敢大声说话的,只能在Html369上发牢骚的好说话教师。
其实也没有啥套路,众口难调,只能说人员太多,有些不尽人意罢了。
首先开什么课程,每节课需要多少课时,公共基础课国家在各类型教育的课程教学标准中已经规定的非常明确,这个是不得减少的,否则属于教育部规定的违规操作。
其次课程的排列顺序,各学校大致都差不多,早少和下午的关键时间点多主课保证教学效果,其他时间多是活动课和拓展课,调节身心,帮助恢复。
再次很多老师往往同年级跨课,一方面便于工作量统计,另一方面便于教研和同年级调课。
当前有些老师觉得课排的有问题,这是难免,无非是课的安排上不便于自己生活,当然每个教师的意愿不可能全部满足,假如都要满足那课表就没法排了。
总之在学校的很多事务安排上,有很多非常计较的女教师,凡事较个真已经刻在身上了,但是爱较真的教师教学效果一般不差,领导也是睁一眼闭一眼。
学校需要较真的女教师,家里也需要一个较真的女主人,生活很多时候不就是将就吗？
由网友 冰马386 提供的答案：
排课是一门艺术,讲究科学,不然授课受阻。一般从跨年级班最多的老师开始排,没有冲突了再排相对固定的班级老师的课程。
用到公共场所的课也要考虑场地冲突问题,以小学体育为例,收到场地制约,同一时段要高年级和低年级结合,保证场地的有效使用期而不冲突。
美术,音乐,科学,信息更要注重,毕竟教室有限,发生冲突就要重新做一个功能室适应安排表。
仅个人看法。
由网友 Mei梦0209 提供的答案：
谢谢邀请！学校排课能有个什么套路,我排了几年课表了,不懂有什么套路,就是尽量主学科靠前,小学科靠后点,避开与教研活动时间冲突,再就没什么了。也许带课有多少,但是这也是按工作量来算的,不存在排课有套路啊？
由网友 洋葱晨露 提供的答案：
排课不易,不喜勿喷。既要符合学生的认知规律,还要考虑学科性质,平衡每位老师的时间安排,照顾领导的特殊需求,故而不仅要科学、严谨、人性化,还要全面照顾、重点关注,方方面面都不敢得罪啊。得罪领导轻则口诛面斥,重则易位换岗。普通老师也不敢得罪,明面上提出还好,最怕当面不说,背后乱说,线下一套,网上另一套……
不信,可以自己试试……
由网友 心灵叶话 提供的答案：
那是自然的。我作为一个小学科就是每天的最后一节课。加上下午的第一节和最后一节,第二节稍微好点都不是我的课。周五下午三节连堂,没人愿意上的就都是我的。反正也习惯了。其他人也有。每年安排监考也是固定的语文数学英语三大主课时间长的。
由网友 飞云真 提供的答案：
个人经历的看法,仅供参考。
解决办法,肯定是学校内提意见,上网上来吐槽肯定没用。
如果是专业课,可以向学科进行反映,一般情况下,学院都是愿意调整的。
如果是公共课,会比较麻烦,要上到学校层面,学院需要向学校进行反映,甚至有可能涉及到修改培养计划。
学校不至于随便给你们安排课程,（据我在学院里看到的）每年学院都会多方面考虑（大多是基于学科未来发展、学生就业需求等）进行一些课程修改,基本上没有哪门课是随便开的。
学分都是固定的,不存在给你们凑学分的情况,你不会以为一个专业居然会没有课可开,拿不相干的课来凑数吧？
由网友 春风化雨带泥巴 提供的答案：
我在学校排了十几年的课,真心没有什么套路,主要是按照学科和专业来排。职业学校是以专业为主,文化课不是主课。所以先要考虑专业课的实训课,理论课。然后才是文化课。个别老师有特殊情况的,事先说明的且理由不违反大原则的,可以单独考虑。另外,很多老师看课表只是看是否对自己有利,如不利,就说你排课有问题。想让每个老师都满意实在是办不到。
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