早教的含义是什么?孩子上早教到底有没有意义?_早教很重要

由网友 赢在起点能力早教中心 提供的答案：

婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期,确实是进行教育的好时机。其中0到3岁是宝宝早教的黄金时期,这时候给宝宝进行早教是非常必要的。而且,0-6岁期间,宝宝会经历口唇敏感期、手脚敏感期、空间敏感期、否定敏感期、物权敏感期、身份确定的敏感期、语言敏感期、感官敏感期、动作敏感期等等,早期的教育对孩子度过各种敏感期非常有帮助。

由网友 小飞鱼妈妈 提供的答案：

早教越来越火,各种各样的早教班应运而生,每个都价格不菲。父母面对这些五花八门的早教班无法选择,又怕让孩子输在了起跑线上。那么,我们到底要不要让孩子上早教班呢？什么样的早教班是适合孩子的呢？让我们来全面的了解一下早教。

早教从何而来？

早教是指任何正式的或者非正式的,针对从出生一直到8岁儿童的教育。早教的概念最早源自欧洲,它的目的是为了给儿童提供更好的照顾和教育,帮助他们能更好的适应社会。但那时候的早教并没有正式的机构,多是以家庭或者社区为单位的个人组织。

进入20世纪以后,世界范围内的女性平权运动,使女性也可以接受高等教育进入职场。但这就导致了更多的职场女性没有时间照顾自己的孩子,于是正式的早教机构在西方国家才开始应运而生,并且逐渐成熟。

在美国,早教指的是全天托管的幼儿园,大多数可以接收从6周到学龄前的儿童。正规的早教幼儿园的老师需要拥有相应的早教学位,而且根据孩子的年龄不同,有严格的老师和学生之间的比例。

西方国家的早教班给孩子教什么？

早教机构在美国被称为"day care",它的意思是日托所,因此,他们的主要任务是保证父母在工作的时候,可以给孩子提供健康,安全的成长环境。我们在美国工作,所以对美国的早教班比较了解。

1岁以前的孩子,老师的主要任务是照顾孩子的饮食起居,给孩子提供足够的室外活动,保证孩子的安全。偶尔会给孩子读书,给孩子听音乐,但是大多数的时间是自由玩耍。

2岁以前的孩子,老师会增加一些手工课,画画课,但是大多数的时间都是让孩子自己发挥,没有什么特殊的要求。目的只是让孩子学习使用各种小工具,尝试探索不同的东西。

再大一些的孩子,老师会开始带着孩子读书,给孩子教英文字母,教孩子唱歌、跳舞,做一些难度更高的手工。

美国的早教机构的重点并不是教给孩子更多学科方面的知识,而是给孩子养成很好的生活习惯,比如说：学习独立,会自己如厕,自己吃饭；学习社交,和小朋友互相分享,学会处理和小朋友之间的矛盾。

孩子究竟需要在早教中学习什么？

参考西方的早教体系和孩子发展的需求,一位从事儿童早期教育研究的教授总结出一下几条在早教机构中需要教给学龄期儿童的技能：

1. 提高动手能力。比如：教会孩子学会使用儿童剪刀,做简单的手工,使用蜡笔画画,用勺子吃饭等。这样可以让孩子可以灵活的使用双手,为孩子写字做好准备
2. 听懂指令。比如：孩子要对老师的指令作出反应,并且能够遵守老师的规则。这也是为孩子上学做好准备。
3. 学会独立。孩子在早教班最需要学会的是独立的能力。能够表达自己的需求,并且能够照顾自己简单的生活需求。比如：会自己穿、脱衣服,会自己准备好自己的午餐盒,会自己上厕所等。
4. 社交能力。早教班的最大好处其实是培养孩子的社交能力,然孩子学会怎么和别的孩子相处,学会分享,学会排队等待,学会自己处理矛盾等。
5. 自由玩耍。在儿童时期,孩子自由玩耍的能力也是非常重要的,所以早教班还需要给孩子提供良好的自由玩耍的环境,不设任何的规则和限制,让孩子自由的探索。

孩子需要上早教班吗？

对早教班有了全面的了解以后,让我们再次回到这个问题,孩子需要上早教班吗？

上面提到的这些需要孩子在早教班学习的技能,对于孩子上学以后的表现有很大的影响。所以,如果早教班可以在这些方面给孩子提供适当的支持和帮助,早教班肯定是有用的。而且专业的早教班老师更加专业、有经验,可以给孩子更好的指导和帮助。

但是现在市面上很多的早教班并不正规,而且很多早教班为了噱头,把重点放在培养孩子的某种技能上,比如让学龄前的孩子学习画画,学习钢琴,学习舞蹈等。这些早教班不但不能对孩子的成长有帮助,反而会扼杀孩子的想象力,揠苗助长。

如果没有条件上早教班,其实学习上面提到的这些技能,在父母的帮助下,也是可以实现的。而且孩子跟着自己信任的人,尤其是父母,能学习的更快。那些有父母悉心陪伴的孩子,无论从语言能力上,还是情绪管理上,都要比同龄的孩子强很多。

所以,早教班不是必须的,在西方国家里,它的产生其实是为了弥补在父母没有办法照顾幼儿的情况下,仍然可以给孩子提供优质的成长环境。但是,当它传入中国的时候,就被商家利用,把它变成了孩子成长路上的必需品,并且很多不正规的机构为了宣传噱头,强行给孩子过早的灌输学习技能,对孩子有害无益。

家长可以根据情况理性的选择早教机构,但是父母的陪伴是任何早教机构都比不了的。

由网友 络睎Zzzzz 提供的答案：

早教是必须的,但是早教班不是。很多宝爸宝妈容易走入这样的误区。有的家长一方面想给孩子提供好的教育条件一方面又想当甩手掌柜；有的则认为专业的事情交给专业的人去做更出成果；又或者是简单的随大流,别的孩子在上早教班了,咱也得上,听说哪个早教班很好很出名,咱不能落下,美其名曰再穷不能穷教育。

那么到底什么是早教？你真的知道么？

早教是早期教育,是指孩子在0-6岁这个阶段,根据孩子生理、心理和敏感期的发展特点,进行有针对性的指导和培养,为孩子的多元智能和人格健康的培养打下良好的基础。

早教是一种启蒙教育,而且是一种有针对性的启蒙教育,是打开孩子看世界的一扇大门,而由谁来引领孩子打开这重要的第一扇大门呢,为人父母的我们其实是最佳人选,因为我们才是爱他们的第一人。

离开个性和爱的教育都是宽泛的。

唯有持续高度的关注才是真正开展教育的启点。

教育的本质并不是知识的灌输,而是思维的激发,良好习惯与性格的培养。所以请不要期待早教来让你的孩子更聪明,更应该关注0-6岁这样特殊的时期里,孩子有没有得到足够的安全感,有没有得到足够的关注与爱,有没有被过度过涉,因为这些都是即将影响孩子智慧的重要原因。

在安全的舒适的环境里得到爱的教育,是可以激发孩子天赋的法宝,这是需要早教的原因。陪伴与启蒙是增进了解与感情的无可替代的重要措施,这是不建议送早教班的原因。

由网友 弹簧杰克 提供的答案：

我感觉,很多人把这个问题太过理论化了。

怎么说呢,举个例子吧,如果是这样的提问,你是不是就比较好回答了：

"吃饭的含义是什么？人们去饭馆吃饭到底有没有意义？"

说点最接地气的现实情况,孩子在生命早期的时候,不管父母有没有刻意为他安排教育活动,孩子自身也在不断学习。因为,孩子的生活环境会不断刺激孩子的大脑,他所接触的每一样事物,看见的每一种颜色,听到的每一样声音,都在无时无刻的刺激大脑发育。

目前的早教,事实上是用较为科学的方法帮助孩子在敏感期的时候得到适量的对应刺激,以帮助孩子大脑可以更快更好的发育。

如同"吃饭的含义是什么？人们去饭馆吃饭到底有没有意义？"这个问题一样,吃饭可以保命,这是个基本款答案。

如果你喜欢在家做着吃,你就在家吃,可以吃得饱,也可以吃的好,你所付出的是需要更多的时间去钻研厨艺,花更多的时间在菜市场和厨房。

如果你去饭馆吃饭,一样可以吃的好,吃得饱,与在家不同的是环境、感受,或许会多花一部分钱,但有一点可以肯定,你节省了时间。

所以,如果你有充足的时间可以自我学习,自我成长,去钻研那些各种各样的育儿方法和理念,去购买玲琅满目的教具,研究教具的使用方法的话,你完全可以不去早教班。反之,如果你希望可以尽快获得一套完整的方法帮助你的孩子,去选择一个与你教育理念相符的早教机构,就变成一个比较经济的选择。

由网友 育尚托育熊先生 提供的答案：

有些家长误以为孩子小,都还没学会说话,学了不会说,所以早教没有什么意义。

其实孩子的学习,早在说话之前开始的。孩子0-3月为啼哭期,4-6月为口腔发声期,7-12月为语言萌芽期,13-24月为语言理解期,25-36月为语言表达期,36月至6岁可以学习语言修养了。而在24月龄前,孩子不擅长说话,但什么都能听懂,日常知识基本全部掌握,这都表明孩子的学习能力。

早教,到底让小孩子学习什么呢？早教主要培养0-3岁各月龄段智力与体能。 智力领域,包括精细动作、认知能力、感官能力、语言能力、社交与礼仪、艺术修养、社会与自然文化、数理逻辑等；体能领域,包括肢体运动能力、大脑前庭发育、人体神经系统发展等。

孩子的学习,从出生就开始了,因出行方便问题,多数孩子在4-6月龄后开始到早教中心学习。

而且谈到早期教育,最核心的就是敏感期的话题了,宝宝在成长的过程中,所有的能力的获得都是有客观规律的,并且都有特定的关键时期,例如："盲猫试验"：出生后4~5天缝合小猫的眼睛,4个月放开后,小猫不再具有视觉功能。电镜下：神经细胞萎缩消失,突触减少。说明这段时间,是猫获得形状和色觉的关键期。在关键期以后将猫的眼睛缝上,则不会变盲。

印度"狼孩"卡玛拉,7岁被救回时,只会狼嗥和爬行,以后尽管给予精心的教育,用了6年时间,才学会行走,7年学会45个单词。17岁死时,智力只相当4岁儿童。将近10年时间的训练,未能学会按人类生活方式生活,且智力极低。这说明自幼离开人类环境,她的语言能力和智力已经不可逆转地被破坏了。也就是说敏感期已经错过了!日本人横井庄一是在第二次世界大战中逃进深山,野居8年后,于1972年被人发现后送回国的。只经过81天的训练,横井就恢复和适应了正常人的生活,并结了婚。说明成年以后脱离社会,就不会发生卡玛拉的后果。 因为能力已经在进山前习得了！早教教育的优越性已经被越来越多的案例和数据证实！

由网友 卡尔妈妈讲故事 提供的答案：

早期教育我认为凡是能给宝宝带来身心的愉悦和健康的教育都是好的教育,然而这样的教育在亲子班未必能达到好的教育的目的。

我有一个朋友在孩子一岁半的时候把孩子送进了早教班,每天早上玩一个小时,孩子从不配合到很配合,过一段时间发现,孩子表现的很在意老师的看法,而且在老师年前很喜欢耸肩膀,很不好看,不知道是紧张还是得到老师认可后的得意。在家里的时候却不这样。说了很多次了还是没用。而且发现孩子变胆小了变得黏人了,玩的时候突然喊怕,让抱抱。

朋友的孩子入亲子班的时候才一岁半,2岁前的儿童都很柔顺,不会反抗,只会服从,经过几个月的"驯化"后,大人会觉得孩子"懂事"了。确实,孩子可能在亲子班会陪老师玩了,但也出现了并发症,就是在老师面前耸肩膀—抽动症,这是儿童紧张时容易出现的症状。比外还有一个后果,孩子变胆小了,没有安全感。

朋友在跟我讲孩子在亲子班的变化时,其实已经感觉到亲子班和孩子目前状况的关系,只是需要我来证明她的感觉,我果断的告诉她,"对,不去了,就是解决办法"。

亲子班的玩,不是老师陪孩子玩而是孩子陪老师玩,因为真正的陪孩子玩是要跟着孩子的思路走,在亲子班,老师是希望孩子们进入他们设置的游戏套路的。

所以说孩子还是自然养育的好,父母不要在孩子身上添加太多的"教育添加剂"。

由网友 蛋壳当家 提供的答案：

很多朋友都对孩子的早期教育问题非常关心。确实,孩子在小的时候,教育尤其显得重要。有科学家研究发现：0-3岁也是孩子大脑迅速发育的重要阶段。

据了解：宝宝出生的时候,婴儿大脑重量只有成人的25%,而3岁的时候,就相当于成人的85%了,在这段时间里,大脑神经元会迅速连接。如果这个时候,给孩子足够的刺激,他们就会变得更加聪明。所以说,早教自然是有意义的,但是,早教班却未必要上。家长购买早教产品加以辅助,孩子在家就能学习早教知识,而且有家长的陪伴,早教产品可以看看蛋壳当家智能早教机器人,它具有心理健康观测及分析功能,机器人通过分析与孩子的日常交互情况,每月汇总一份心理报告及教育建议推送到APP端,为孩子健康成长提供科学依据,让家长走进孩子的内心世界。

由网友 小马快跑早教托育 提供的答案：

可能有些家长会觉得早教就是上早教班,或者在网上买一些早教教程,产品之类的东西和孩子玩一玩,这些其实都是对早教的误解。

婴幼儿时期,是宝宝大脑发育的敏感期,是感官能力培养的关键期,也是语言发育敏感期和规则秩序的建立期。随着宝宝的成长,这些敏感期也会一一迎来敏感高峰,而且一旦错过就不在,并且每位宝宝的敏感高峰来临也会有差异,所以需要科学的按照敏感高峰按需供给。

在宝宝不同的年龄段,对宝宝做一些针对性的引导,能更加科学有效地促进某方面能力的发展,并且最好是提前输入,这样宝宝在高敏感期就能进行输出了。

举个简单的例子：2-4岁是孩子大脑发育的高敏感期,那么我在2岁前就进行输入,那么在孩子2-4岁,是不是就会更好的摄取这些正面影响的引导,甚至已经表现出比同龄孩子优秀。所以早教不仅是要做,而且是越早越好。

从宝宝的抬头、翻身、爬行、坐立、行走等,这一切都是我们在不断的输入,不断的刺激宝宝的发展,最终宝宝学会了这些,输出给我们看,这也是早教对宝宝产生的正面影响。其实早教没有那么复杂。

宝宝的认知和表达能力是有限的。但是如果掌握了科学的早教方法,在适当的时间进行正确的输入,在陪伴宝宝的日常中融入早教知识,在家早教完全可以达到,甚至超越早教班的水平。

那么早教班存在的意义又在哪里？

早教班的早教对象不仅仅是婴幼儿,也包含家长。家长需要不断提升自己的早教技能、早教知识以及心理素质,将宝宝早教往正确的方向进行。

由网友 上官眼小 提供的答案：

上早教有用吗？早教的意义是什么？

刚开始给宝宝报早教班的时候几乎身边的人都说没意义,但我觉得早教的存在一定是有它的积极作用所在的,所以我还是坚定的报了早教课程。宝宝在很长一段时间里都很抗拒上课,提起来上课都要哭,课上也总是打人哭闹,每次上课也都成了我最痛苦的事,我一度想要放弃,但是总是暗暗告诉自己再坚持一下下,宝宝的改变就好像一夜之间,进步越来越大,一节课一个小时能够完整听完,认真的学习东西,积极回答老师的问题,改掉打人的毛病,和小朋友友好相处等等~在我看来,早教并不是要教会孩子学会多少东西、掌握多少技能,孩子也不是家长之间用来攀比的工具,上早教课的孩子以后也不见得一定会有多优秀,我只是希望通过早教可以跟宝贝度过一段高质量的亲子时光,与此同时找到自己教育孩子的不足之处,学习老师的方式、创意,认真的提升自己言传身教,毕竟父母才是孩子最好的老师。

今年四月份宝宝两岁半的时候送去了幼儿园小托班,宝宝基本算是班里孩子年龄最小的,而且他是中间加进去的学生,我当时还害怕把好不容易情绪稳定的其他小朋友带哭,可是他到现在进班两个月都没有哭过,有时会告诉我不想去学校,但是每次进门后都会很坚定的给我摆摆手说再见。很重要的是,我看监控发现,他的纪律性很强,不管老师教什么,他都会站好或者坐好,绝不乱跑,小托班的小朋友很多不受控制,监控里看都是窜来窜去的,但是我真的是很欣慰,这绝对跟平时上早教的纪律要求有关系的。

由网友 热心宇宙9mK 提供的答案：

早教可以对儿童的发展产生积极的影响,以下是一些早教的好处：

1. 促进智力发展：早教可以帮助儿童发展语言、认知、社交和情感等方面的能力,提高他们的智力水平。

2. 培养学习兴趣：通过早教,儿童可以接触到各种新奇的事物和知识,培养他们对学习的兴趣和热情。

3. 提高社交能力：早教可以帮助儿童学习与他人相处的技巧,提高他们的社交能力,为他们日后的社交生活奠定基础。

4. 增强自信心：通过完成早教课程中的任务,儿童可以获得成就感,增强自信心。

5. 提高学习成绩：早教可以帮助儿童提前接触到学校的学习内容,提高他们在学校的学习成绩。

总之,早教可以为儿童的发展打下坚实的基础,帮助他们更好地适应日后的学习和生活。