高三最后的提分都是怎么提上去的?_高三如何有效提分

由网友 华华吃货 提供的答案：

提高成绩,都是小孩开窍了,知道想学了,这有几次催化剂在里面,高三是复习之前课文,首先要多表扬小孩,前进一步,奖励一大步,要让小孩找到好的学习方法,技巧。找优秀课外老师补课,补差。让小孩在鼓励中前进。现在你小孩是聪明的,思想超前。只有小批评,大鼓励。才能稳步前进。

由网友 老四268496157 提供的答案：

我女儿去年高考,我就说一下她的数学,她高一丶高二丶数学成绩总在90至110分,但到高三,我给她找了一个名校的有经验的数学老师,给她补习了十个月,每星期一次,每次两小时,最后高考数学考了131分,虽然补课费花了不少,但我认为值了。

所以,我建议找有经验的老师,补习比较弱的学科,再加上孩子自身努力,应该会有进步的。

由网友 Super啄木鸟 提供的答案：

高三对于每一个学子来说,是至关重要的年,是验证自己辛辛苦苦,十几年寒窗苦读,和涉及到每一个学子前途命运年,大家都知道,考场就是战场,分数是决定每一个学子的,能不能敲开高等学府,大门的敲门砖和钥匙🔑。

这就是涉及到题主提出来的话题,高三最后分数是怎么提上去的,或者是说有什么方法。我多次回答这类问题,但是今天还是忍不住回答题主的提问。

因为我儿子,中考高考都是我自己陪伴和提出来建议,效果很好,在这里说说自己的想法,希望对题主和看到我的回答问题的学子们,有一点点帮助。

要想考入理想的大学,必须是把自己的分数,尽可能的一分都不拉,现在距离高考时间不多了,想提高自己分数,就必须把自己的学习分类。

哪科最有把握的,也在精益求精,然后攻克次一点点的科目,以此类推,把自己认为最弱的科,放在最后强化普攻下来。

一科科检查自己的成绩,也是加强记忆力的过程,这时候不能走马观花,而是把每一科,每一个细节题,都要做的真的全会答题,而且必须理解透彻题意,你才能把每一科题,答案尽善尽美。

这期间,更主要的是,自信自强,自己坚信不疑,认可自己的学习能力很强,如果你自己都不敢相信自己,是考试大忌。

这期间,每一个学子需要请教请教老师,老师是每一个学子的心灵导师,哪个学子学习成绩,哪科强哪科弱一点点,老师都一清二楚,这时候老师会指点迷津,让学子们,茅塞顿开。

这样,就把学子的分数,怎么提高？注意哪科？还是怎么加强一下,都明明白白了特别弱的科！拜托老师讲解补充一下。

有了上面的所有细节,还有就是现在必须不能过度劳累,更不能心情紧张,尤其高考七天前,保证充分的睡眠,让自己精神保证在最佳状态。

有多少学子,本来平时成绩很好,不能充分休息,或者是心里状态不好,在考场上不能正常发挥,考出来成绩当然不理想。

特别说,进考场就放松心情,先答会的题目,最后回答弱一点或者冷门题,这样才能保证不丢分数,提前祝2021年,所有高考的学子们,学有所成,金榜题名！加油！加油！

由网友 大侠萧峰凌云布艺窗店 提供的答案：

今年（2022年）我儿子高考633分、山东省位次3592。而他模一成绩在本校（德州一中）72名,本市（德州市）593名,我估算就他这个模一成绩在山东省只能排万名开外了。可以骄傲的说,儿子奋斗了十二年,把他最好的成绩奉献给了高考。特别是省排名,做梦都没想到这么好。今年高考的学子和家长都知道国二卷数学题特别难,而我儿子还能考到116分,比他学校很多优秀的学生还要好,只这一科就给他加分不少。还有一个原因,他选科是物史地,物理、历史发挥正常,地理95分就更厉害了,这一科又加分不少。那么儿子是怎么发挥的如此超长呢？1.他从小英语就好,还特别报了一个英语班（中师教育）,因此英语成绩一直在135以上；地理曾经得过全校第一,也保持不错。数学不太好120一下,高三下学期,一直在刷题,难度+速度,特别是临近高考之前基本上都在刷数学题,有这个成绩也是理所当然了。历史是很难学的,在高二下时,因为学不下去了,儿子还闹脾气要换科,后来经过我们家长和班主任的开导,打消了换科的想法。学历史得开拓思维,只在课本上找答案是不行的,咱不说通古博今吧,也得知道个大概。话说回来了,能不选历史尽量别选,是真的难学。总之想拿好成绩,死学不行,不学更不行。各科有各科的学习窍门,找到了窍门不但不觉得难学,还可能增加学习兴趣。比如解答出一道难题的愉悦心情就是你加倍努力学习的最好动力。

由网友 高考军师 提供的答案：

我就是专业做提分咨询的。

下面说下大致方法。

1.列出成绩清单,看看哪科拖后腿了,分析一下,具体到这科哪个题型没得分。比如450分,那各科成绩应该都是总分百分之六十才对。低于百分之六十的就需要针对性去看。到底哪个题型丢分了。

比如数学选择题,一道题就五分。多对两道就十分了。那么如果是数学选择丢分了,我们就要做专项练习。整好了一下,数学就提升了10分。

在比如说英语阅读一个空两分,多对两道就四分到手了。那么我英语4篇阅读理解,20个空,全整对了,英语40分就到手了。

分就这样一点一点出来了。

2.提分的方法归根结底还是刷题。

但是要针对性刷题。而且刷题之后要总结。不然白刷题了。

比如数学选择题刷多了发现,就那些知识点,就那些思路。但是这些总结,别人喂给孩子,孩子在考场想不起来,一定是孩子自己总结出来的。这个印象才深。

英语阅读理解题,问题归结为两类,一类叫做细节题,就找跟原文说的不一样就行。一类叫做主旨,就看和原文的意思表达一致不。

所以,提分的方法,就是刷题,总结。

但是刷题辛苦又枯燥,如何让孩子持续刷下去才是真的。

而且,刷啥题,怎么刷题,能更有效果。这个都需要针对性给建议才行。感兴趣可以留言交流。

由网友 语文黄鹤老师 提供的答案：

一、海量刷题,钩沉陌生题型。

在最后的节骨眼,就算学生想要自主安排学习方向,学校也鲜少给你这个机会了。这一阶段的学生大多跟随着校领导、老师制定的节奏,大量地、重复地做精选题型,老师也会不厌其烦地讲解多种解题方法,力图打通学生各个层面的知识壁垒,做到融会贯通。所以,此时的训练偏向做题技巧而不是相对缓慢的演绎推理。此时,师生的宗旨都已经偏向了通过海量刷题,让错题、陌生题浮现出来的题海战术,这既高度锻炼着学生的专注力,也以十分密集的鼓点敲打巩固着学生的答题技巧。认识到这一阶段的特点后,学生要做的就是跟在老师后面,让自己的做题思维达到全方位的提升,再苦再难都要争取将每天的知识点总结归纳一下,达到有效做题。

肯定会有人说,学生此番要变成做题机器了。但辩证去想,如果一个学生的抗压能力和思维能力不能在十七八岁的年纪得到磨砺,你又怎么能要求他在接下来的人生中保持韧性？大部分高中学校在这一阶段不光只会强调"题海战术",师长们也会戮力同心,用一种积极奋进地情怀鼓励着孩子们,冲过这座高考的大山,往更高处走去。

二、对知识点强化记忆

早读、晚读时间同样是学校重点关注的部分。除了各个学科的基础知识点外,老师们还会布置一些课外知识点的读记任务,并且会进行当堂的做题演练。读书声音一定要响,不是为了做给谁看,而是避免让自己走神,同时如果背错了说不定也能被周围同学或老师发现,得到纠正。无论是读背时间的临场测验还是做题练习,学生都能从这种直观的、书面的测试中发现自己对于知识点运用得不够灵活的地方,而这些总结也将久而久之变成一种考场上的"肌肉记忆",学生会在思考问题时更全面、更灵活。

三、写作素材的累加与摘取

就语文写作而言,学生在高考前几天问我最多的问题就是"老师,有没有可以速记的万能素材？"面对这类问题,我当然是提取热点,予以解答。但是,我内心的疑惑是,就算在这个时候对素材进行集中的积攒,真正用到考场上的有多少？真正记下来能活学活用的有多少？文采是可以如此迅猛提升的吗？所以,学生在最后阶段,不光要保持摄入新的时事素材和名言名句,还要对以往进行的素材积累进行严格的筛选,毕竟是自己花功夫积攒下来的素材,在背诵、运用时记忆也能够更加深刻。而且,这一阶段尤其要注意的是对写作素材的思考与升华。联系到时代、传统、文明、艺术等各个方面,论述才更加具有穿透性和连贯性,提分效果自然是显著的。

由网友 杨武胥 提供的答案：

对一般平常学习勤奋,老实听话的好学生来说,最后的提分效果一般是不理想的,除非是押题成功的。但对于平常处干中上游的学生来讲,他们一旦开窍或醒悟,则提一百多分正常。前提是开窍和醒悟,这部分学生聪明伶俐,思想放松,平常松散不努力,自我感觉特好。到最后了,再不努力,发奋,后悔都晚了。就像平常开车一样,老是不紧不慢,冲刺了就猛加油门,仍然能准时或提前到达。是不是这个理儿。

由网友 长线是纸 提供的答案：

我儿子山东高考591分,虽然考的一般但对我跟他妈妈来说己经不错了,我跟他妈妈没什么文化,家里也不富裕没上过任何补习班,孩子在高一高二在班里一直中下游一直没啥办法。没想到上了高三有一次中午休息的时候在玩手机被班主任没收了,睌上回家孩子很烦。把我们也吓坏了跟孩子说不行在给你买一个手机吧,孩子说算了吧,老师说我要考550分以上就还给我手机,就这样孩子考的还不错,我们很感谢孩子的班任。

由网友 叮叮空间 提供的答案：

谢谢邀约,很高兴回答这个问题。我儿子就是在高三最后一个学期把成绩提上去的,真的是悬崖勒马命悬一线。

我儿子高三第一个学期结束是全班倒数第二,全校1700个位次。高考成绩是全班第8,全校420个位次。因为我们这里是新高考,是赋分制,所以位次决定分数,比较原始分没有多大意义了。

论单科成绩,数学、语文、物理、化学都有很好的提升。

高三寒假,征得他同意,给他报了线上的语文、数学提升班,物理找了省城的老师一对一辅导。我工作也做了调整,全力以赴陪考,或者说盯着他学（原谅我这么说,儿子自律性有点差）,早上6点起床,晚上11点休息,一天的课程满满的。

开学不久,第一次模拟考试,成绩到了全班30几名,全校前1000名。因为口罩原因,不能走读,只能住校,两周放一次假,回来后继续接受物理老师一对一辅导。化学,我是让他放弃的,因为基础在那里了,实在无法弥补,他就以平常心做基础题,会得一定做对,事实这个策略也很有用,高考化学考的比平时成绩要好。

等到第二模拟考试、第三次模拟考试,一直到最后一个月的8模,他的成绩起起伏伏,最好到前十,最差到30几名。高考成绩是他中学成绩最好的一次,也实现了他的大学梦。

我感觉有如下几点,需要特别注意：

一是跟上老师的授课节奏,但是要有自己的学习计划。时间有限,该放的就放放,就是有限的时间获得最高的效率。

二是保持放松的心境。越临近高考,越焦虑,孩子越焦虑,大人更煎熬。许多家长老师对孩子说,坚持几个月就过去了,到了大学就轻松了。我告诉孩子的是,这才到哪里呀,到了大学比这儿还要刻苦努力,人到青年奔跑刚刚开始呢,孩子就会觉得其实高三不是最难的阶段。所以我儿子在大学里给我电话说：妈妈,大学生活比高中轻松多了,一副欣喜若狂的样子。殊不知,他这是还没有进入角色,想要保持好的成绩,就要像高中一样努力才行。

三是坚持找一对一辅导。在孩子初三下学期,我给孩子找一对一辅导,升入重点高中重点班；到了高中一直坚持寒暑假一对一辅导,真的比自学要好许多。特别是高三找的省城的老师线上一对一,真的非常管用。

四是孩子的内生动力激发出来。孩子自己愿意学才可以,我们都知道这是关键的关键,只要他自己认学,成绩才会提高得很快。

五是陪读。如果孩子是走读生还好,只要能保障孩子的生活就可以了。如果是住校生,建议在学校旁边租房子,陪读。在孩子最累的时候,可以陪他一起度过。高三的孩子真的压力很大,也容易出现很多问题,陪读可以第一时间发现问题,解决在萌芽状态。

希望我的回答可以帮到您。

由网友 西安张帆高考志愿填报 提供的答案：

高三最后的提分有不同的选择路径。因为不同的考生类别,考生不同的学习现状是具有不同的方法和技巧的。有许多平常学习成绩表现不怎么优秀的学生,在高考前的最后30天,40天的时间里,学习成绩突飞猛进,一鸣惊人,是因为他们根据自己的具体情况进行冷静的分析,科学的判断,最后采取了切合考生个体实际的具体的冲刺方案,才实现了重大的突破,学习成绩有了突飞猛进的飞跃和提升。

首先,对于学习成绩一般的考生而言,要在高考前的有限时间里提升自己的学习成绩,一方面,要树立强大的自信心,要给自己积极的心理暗示,要有积极进取的心态,因为心态决定成败。

因为高考不仅是对学习成绩,学习知识和学习能力的检验和检测,更是对学生平时的意志,智慧和综合因素的一次最重要的检测。

成绩表现一般的学生千万不要悲观失望,更不要消极沉沦,要振奋精神,昂扬斗志,要有力拔山河的气概和意志,付出全部的血汗和努力,在最后的有限的时间里,拼出精彩的自我。

其次,要立即对自己所学的知识进行系统的总结和归纳,要找出薄弱的地方进行强化,做到强科更强,弱科加强,补齐短板,全面提升。

要夯实基础,因为基础不牢,地动山摇。要对课本上所有的基础知识融会贯通,灵活运用。

第四,要在建立强大系统的知识的前提下,要提高自己运用系统知识的自觉性,灵活性,逻辑性和创新性。有这样才能适应新高考命题的指导思想和命题方向,才能在新高考的考场中应对自如,超常发挥。运筹帷幄,决胜千里。

对于成绩比较优秀的考生而言,一定要在建立强大的,系统的,扎实的基础知识的前提下。适当性的刷题对着思维去刷题,不要机械性的刷题,更不要死记硬背,要多角度,多层次的分析试题中所包含的知识点,所包含的答题技巧。答题规范,做到举一反三,触类旁通。

还要养成良好的作息规律,以提高学习效率为最大的目的,做到张弛有度,劳逸结合。

而言之,我们在最后有限的时间里,一定要从战略的角度去分析,去评估自己目前的学习现状。要学会舍弃,对于一些知识难度比较大,提升成绩表现比较明显的部分要放弃,不要纠结于一城一池的得失,要考虑整个战役的胜利,因为高考最终看的是成绩的总分。要在能快速提升知识点,提升自己成绩的地方去下功夫,做到哪里水甜哪里挖,哪里有油哪里打,哪里成绩提高快就在哪里抓！

在高考前的最后的有限时间里,高考提升成绩会的优秀的学生大部分都是运用了以上的方法和技巧,希望能够帮助到你。