由网友 超帅峻教师 提供的答案：
满江红,虽然是虚构的故事,反应小人物舍身取义,不苟且活着,心
有大义,为了理想舍身取义。导演选题好,节奏感更好,与日俱进的情节自然反转,悬疑加搞笑,为大家提供了年轻人喜欢的方式呈现剧情内容。好的历史故事,家长要引领孩子去了解并率先垂范,去了解祖先的璀璨文明,建立历史自信！文化自信！
由网友 开局一分钟 提供的答案：
林永健主演的《守望青春》电影,昨天看了一下,感受也是颇深,是通过几个小故事述写老师与学生情感纠葛的一部恩情电影,建议教育工作者多看下,意义深远。
印象最深刻的是里面刘老师对自卑学生张生的引导和鼓励教育,从贫穷的大山里走出来的大学生张生,是家人甚至全村人的骄傲和自豪。到了大学,遇到了很多城里的孩子,他们从小的见识使张生产生了强烈的自卑,加上寝室人无心的一些刺激使得张生越来越自卑,甚至不敢说话。刘老师看着心痛,利用周末时间汽车倒毛驴车加步行攀山越岭来到张生的家里作家访,农村的极度贫困和张生家人的淳朴都冲击着老师的心,刘老师心情沉重地回到学生,正好遇到躲在楼梯角落里的张生,刘老师伸手把他拉了起来,和他坐一起亲切地谈心；后来,刘老师了解到张生对诗歌的喜欢,将他推到了飘扬诗社；最后,刘老师带张生来到海边,和他并肩大踏步走,边走边喊出自己的心声,又对着大海喊出自己的心声,喊出自己的理想。
喊出的那首诗歌抄录给大家看看：
人们还叫我青年
哈……我是青年
我爱 我想 但不嫉妒
我哭 我笑 但不抱怨
我羞 我愧 但不悲叹
我怒 我恨 但不自弃
我是鹰 ——云中有志
我是马——背上有鞍
我是骨——骨中有魂
我是汗——汗中有盐
我就是要对蓝天说：我就是青年
当老师伸手拉他一把、推他一把、并肩踏步走时,给了学生炽热的温暖和强大的力量,当老师坐在台阶上深夜与他谈心时,他感到了老师的亲切、信任和温暖,自卑化作了自尊,压力变成了动力,老师带回来的家乡的苹果激起了奋斗的斗志。从此,他不再自卑,努力学习、积极展示,成为一个自信的为家乡做实事的好干部。
部分文章源于互联网收集，不代表默子网络立场，版权归原作者所有，如若转载，请注明出处：https://www.html369.cn/19715.html
