学校里教哪个科目的人活得最滋润?_教什么学科的老师漂亮

由网友 数石子玩 提供的答案：

讲个真事。

学校有个美术老师,专业出身,功底不错,时不时为出版社提供点插画,有没有稿酬咱不知道,但画确实让人赏心悦目。

因为专业能力强,她也经常代表学校参加区、市、省里的教学比赛,参赛就得奖,已经成了学校美术类教学比赛的得奖专业户。

因为同样的原因,她也经常参加各级的教学研讨会,一出去就是十天半个月,反正语、数、英等老师都抢着上她的课,她回来不回来都无关紧要。

就是在校上课,她也悠闲自在。别的课目老师什么写教案、填教学手册、准备公开课、批改作业、搞各种考试,忙得焦头烂额,到她这里就云淡风轻,反正美术这个科目,除了学生喜欢,没有其他人放在心上。

她上的课,也超受学生欢迎。可惜每到月考、期中、期末等大型考试期间,她的课总会被以各种理由抢占。她为人平和,也不生气,总是笑笑的,好说好商量。

所以在办公室里,总能看见她不紧不慢地在画板上作画。也是,别的老师常在奋笔疾书,不是备课就是批改作业,她的备课就是绘画。加上她的画作又美,常常引得其他老师留连观看,羡慕不已,说她才是真正的"人生赢家"。

还有一个神奇的地方,就是别的科目老师参加校外补课,一经查处,就会受到极其严厉的处分,往往得不偿失。唯有美术老师参加校外美术辅导班,似乎并不在追究之列,您说到哪里去讲道理？

由网友 飞翔的山竽 提供的答案：

语文老师无疑最辛苦,没有之一,语文老师不管是备课,还是批改作业无疑是最累人的,从小学到高中皆是如此。

其次就是就是英语,从上课角度来说,英语学科基本是老师讲解的不停,而且这学科还特别枯燥,其他文科比如语文、政治和历史还可以吹会牛,理科可以让学生学一会作业,或者喊学生上黑板写会题目,而英语则是有效上课时长最长的学科。

此后就是数学,理科没有文科教学那么大的备课量和作业量,但数学这么学科教起来难度不低,其他学科紧一紧,成绩也就上来了,智商的差距没那么大,老师的教学水平差距显得也没那么大,数学就扎心了,很容易让老师无语,尤其是一些不那么聪明的班级,怎么讲怎么不懂,十八般武艺就是不懂,很容易产生挫败感。

其他主要学科。要好很多,压力都有,但不算太大。

舒服的是副课,体育老师虽然比主课老师轻松一点点,但和美术、音乐这样纯粹带着孩子放松的学科,还是有一点事情要做的,毕竟还有一个体育中考。

由网友 可语于冰 提供的答案：

我把所在学校各学科老师的工作舒适度分为五个等级,最后一个没等级反而最厉害。您看有道理不？

一、五颗星舒适度：不带课的老师。

老师的"不舒服"主要来自于两点：教学成绩和工作量。不带课的老师身上没有这两道"枷锁",一身轻松。

学校这种"五星级"老师有三种：

1、称病不上课的有两位。这种老师有较强背景和来头,她们常常得一种神秘的"病",并以此为借口不上课,且一病多年,难以"治愈"。这两位女老师,一般只是开会时露下面,平时"神龙见首不见尾",校长曾说就当她们不存在,不要跟她计较。

2、后勤处里有三位。分别是后勤副校长、总务主任和会计。他们都没有排课,但逢人就说自己很忙。

3、即将退休的有两位。均为高级教师,无欲无求,他们向校长要求不带课,校长也无可奈何。

二、四颗星舒适度：美术、音乐、计算机老师。

这几位老师没有任何升学压力,备不备课、改不改作业教务处也很少过问。他们的课堂常常兴之所至,让学生开开心心就好。每学期期中和期末,他们都是提前几周将自己的课程"兜售"给语数外老师,落得轻松自在。

三、三颗星舒适度：史、地、生、等副科老师。

副科大多属于非中考学科,学校并不重视学生成绩,对老师的教学考核也不看重。再者,副科大多由老教师担任教学,毕竟老资历摆在那,教务处在常规教学方面对他们也不会过分强求。

四、二颗星舒适度：数、理、化和体育老师。

数理化因为属中考学科,老师教学压力巨大,几乎每个月都要月考,将每个班的成绩排名在教师会上公布,排在后几位的班级老师羞愧难当,抬不起头。平时总是陷入试卷和作业堆里,工作量繁重,还得跟学生打交道,时而苦口婆心,时而怒火攻心,常常力不从心。

为什么把体育老师定为三颗星？因为体育老师的舒适度直线下降。现在各地中考均加考体育,且分值越来越高,体育老师升学压力一年年大了起来。学校初三学生每天早上要跑步,体育老师得全程陪护,其舒适度早已跌落谷底了。

五、一颗星舒适度：英语、语文老师。

语文和英语老师除了同数理化老师一样压力山大,还更加辛苦,因为要陪学生早读,每天早上5点40就要起床上课,那种酸爽让人终生难忘啊。

当然,以上只是根据学科特点来划分的,其实,一些舒适学科老师也会有头痛的时候,譬如体育、音、美、史、地、生老师们高级职称往往难评上,因为缺少竞赛奖、优质课奖、班主任经历等硬性条件。我学校一个音乐老师今年52岁了,高级职称参评四年还没评上。

再者,滋润是一种主观感受,老师不一定因为教音乐而快乐,也不一定因为教语文而痛苦。像我,教了多年语文,觉得教语文有滋有味,也算是久而不觉其累吧。

其实,每所学校里都有一个人,他的存在理由就是让每个老师不要太舒适滋润！老师越忙越累,他越高兴——他的名字叫校长！

由网友 绥格格 提供的答案：

答：认真教育,科科重要。

1、对于敬业爱岗的教师而言,每一门学科都重要。

2、如果你得过且过、敷衍了事,那么再重要的学科,也会掉以轻心、误人子弟。

3、当我执教了四十年语文时,接近退休,领导照顾我教《社会科学》。

4、结果,真所谓"老革命遇到新问题",几十番心血一堂课,查阅资料,考证、论证,计算、核实,挑灯夜战,精心备课、细心积累资料、用心上课,为了站好最后一班岗,钻研得头发大量脱落。

5、领导得知后说："格老师,您太认真了,我们的本意是照顾你,结果让你如此辛苦,要不,就回归到语文教学,那才是您得心应手的老本行。"

6、毕竟四十多年的语文教学,一下子,如鱼得水,身心立即恢复健康,头发再也不脱落了。

由网友 我看鉴 提供的答案：

• 学校里,教语文科目的老师兼班主任的,是活得最滋润的,最有存在感的。理由如下：

1.要批改的作业多

办公室内,体、音、美老师,桌面空空如也。数学老师只有一叠作业本。语文老师的作业本真多啊：生字簿、听写本、课堂作业本、作文本、小练笔本、每天一张规范字本、课外阅读笔记本……

还用上一个省略号,到底有多少呢？哎呀,像小星星一样多。

2.事多存在感强

班主任没有到位,学校运转不起来。从开学第一天的第一秒开始,到放假那一天。事事离不开班主任。存在感超强的。

组织学生填写各类别表格,签到打卡,拍照,上传图片等,这些事班主任领走；组织学生参加网络上各种平台的知识竞赛,如安全知识,全民科学素质竞赛,以及转发点赞等,来,班主任领走；组织学生参加各类征文："读书节"征文；"辉煌七十年,奋进新时代"征文；"爱国力行,共抗疫情"征文；"弘扬中华传统文化"征文；"暑假共读一本好书"征文……这里也必须有一个省略号哦。来,语文老师领走。

3.和家长互动多

因为各种事,要联系家长,和家长互动多。全班家长都认识。家长主动要求留电话,加微信。我骄傲,人缘好,情商高。中午一点,晚上十点以后,还能不断接到不少家长反馈的各种信息。

还有很多理由,不一而足。

综上,我觉得学校里教语文的兼任班主任的老师,是活得最滋润的。

由网友 工信科 提供的答案：

音乐老师

音乐老师最滋润,名歌名曲总陶醉。

摇头晃脑在弹奏,摆肩抬手在指挥。

轻歌一曲舒经络,妙舞一支抖精神。

歌声引发无限爱,音乐浸润悦灵魂。

学生爱上音乐课,轻松愉快歌声闻。

老师爱教音乐理,学生围拢一群群。

学校爱搞艺术节,艺术节上歌声飞。

发展德智体美劳,培养优秀接班人。

由网友 踏雪寻梅客 提供的答案：

在初中和高中阶段,最辛苦的是英语和语文(每天都要上早读课,且不计入课时,天天有作业批改,英语科还要指导听力训练),然后是数学(天天有作业批改),第三是物理和化学(不是每天都要批改作业),第四是政治历史地理生物(教学难度稍小,作业不是天天有),第五是体育,第六是音乐美术信息,最轻松的是后勤(做手头工作,不用值班管理学生)。

这个学年,我们这初中小学有开设了特色教材,不作为文化考试,有中医药、心理、劳技、太极拳、国学等,这应该是最轻松的,有的甚至没有课本,不过这些是局部地区才有

由网友 诗昕燃 提供的答案：

想起一位已经退休很久的老师,女老师,大约20多年前吧,没啥具体学科,就管理学校档案,那时我刚到这所学校,每天忙的脚打后脑勺,她却可滋润了,永远画着精致的妆容,为啥不安排教学呢？原来她教过语文课,没上几天就被学生轰下课堂,领导就不给她排课了,然后碰上那年学校人多,50岁可以回家等正式退休,她就回家了。我去年见过她,70岁的人还是50岁的样子,没累着一生很滋润。

现在就不行了,学校已经找不到什么岗位清闲自在滋润人的了,以前非中考学科好一些,压力小,现在我们中考学科已经10科了,非中考学科的老师要兼职很多事务性工作,如校医,疫情情况下每天测温上报消毒等也不滋润了。

所以学校工作远非人们想象的那样,什么风吹不着,雨淋不着,就上两节课,就喝水聊天了,没有的事,现在一进校门开始晨检,然后除了备课上课批作业还有很多事,无法细说,总之闲不着,一天连着课后服务下来,早上不到六点出门,晚上六点多到家,披星戴月的,到家后都灰头土脸的了,还滋润啥？

善待老师！

由网友 青青子嫣 提供的答案：

要说滋润,我认为老师们都会在教学中有所感受。

先说自己吧。 我是一名普通的班主任,每天都在做一些重复的事。在重复中我体会到了乐趣,收获到了愉悦,也感受到一丝丝滋润...…诗人汪国真有这样一句诗：既然选择了远方,便只顾风雨兼程。

小学班主任老师一言一行被孩子如神一般的膜拜。老师用目光与肢体语言,让沸腾喧闹的教室变得鸦雀无声；老师能写一手漂亮的粉笔字；老师能深情并茂地朗诵唐诗宋词,老师能写出花团锦簇的文章……这些都能点燃孩子眼中的崇拜小火苗,所以当班主任常常有一种使命感和自豪感。

班主任每天就在备课、讲课、批改,以及管理班级,处理班级琐碎事中,日复一日的忙碌着,看学校里的班主任每天都是步履匆匆,紧张而充实的工作着,这何尝不是一种滋润呢？

学校里除了班主任的主科外,最受孩子喜欢的学科是音体美三科。🎶音乐课陶冶情操,培养兴趣。孩子在唱歌舞蹈中尽情展示自己快乐的心情。美术课增强美感,培养审美能力。孩子们在绘画中感受了生活的多姿多彩。体育课孩子们在运动游戏中尽情释放自己,体育课的学习,还能使孩子增强组织纪律性和集体荣誉感,能锻炼出勇敢顽强、朝气蓬勃、艰苦奋斗的精神。

大概有人认为这些老师过得比较滋润轻松。他们平时上课是轻松,可是学校一🈶活动,他们的作用就凸显出来了。像我们学校每年都有很多活动,如文艺演出,运动会,会操表演,绘画展……这些老师就成了主力军。组织,排练,表演,训练,画展,样样事无巨细的进行指导,也是很辛苦的！所以我感觉小学老师无论教哪个科目,都不轻松。但是每个人都乐在其中,在教育的舞台散发自己的光和热。

我是 ,欢迎在评论区留言评论！关注我！