由网友 二宝妈妈记录日常 提供的答案：
我是一位四年级小学生的家长。我儿子非常喜欢读书,各种类型的书他都喜欢读。从幼儿园大班到到现在,他读的书,超越了一般的六年级孩子。
儿子的文笔也不错,他因为阅读量大,记性好,所以他写作从没有因为字作文字数不够而发愁,他的文笔很好,生动有趣。这些都得益于他的良好的阅读习惯。
儿子记性很好,他读过的书,他都能记住大体内容及优美的句子,他也知道去借鉴,所以他储备的好词句使得他写作得心应手！
儿子每次的考试作文基本都是优,他自己也因为老师的奖励变得记录更加自信。
所以说孩子还是要多读书,读好书图。
由网友 一泓清水 提供的答案：
我是一名从教几十年的语文老师,所教的学生的成绩总是名列前茅。
语文试卷是由基础知识+阅读理解+作文组成,那么基础知识如何掌握呢？读,写,背,默,积累,学以致用,一定要在理解的基础上,去认真完成；其次是阅读理解,应该教会孩子们学习的方法,如：得分点的把握；完整性的叙述,对课文的理解等；作文应有三个步骤：仔细审题,认真选材,巧妙构思。
文笔出众的孩子大多是大量阅读课外书,其次是在理解的基础上积累各种素材,合适巧妙地运用到自己的作文中去。
最后,我要提醒大家的是,孩子们靠课文所学的知识是远远不够的。
积跬步,致千里。因此大家必须培养孩子们良好的阅读习惯,孩子们经过自己的努力,才能学有所得。
由网友 一杯有温度的水 提供的答案：
语文成绩好,特别是文笔出众的孩子肯定是靠平时的积累。
我家两个孩子,大女儿从小不爱看课外书,每次写作文都要左思右想,久久下不了笔,从来不能完成老师规定的字数,每回都要我根据她写的内容重新帮她组织语言,扩充内容。她完全独立完成第一篇作文已经升五年级了。
二女儿从小喜欢看书,而且各种书都看。她从二年级第一回写话开始都是独立完成的,从来不需要我操心。文笔出众谈不上,但从来不觉得写话、写作文困难。这也得力于现在国家的减负政策,小学的孩子有大把时间用于阅读。
语文成绩单靠课上的40分钟肯定不够,大量阅读少不了。阅读可以开拓视野,扩展思维,增加语言组织能力及口头表达能力。大量诵读古代诗词歌赋也非常有必要,腹有诗书气自华。让孩子多读书、读好书一定会受益无穷。
由网友 骑着毛驴滴答滴答 提供的答案：
语文成绩好和数学成绩好的孩子一样,都是有很大一部分是天生的,真的你别不信,学语文需要有共情能力,这是天生的,和情商差不多的东西,有的人出生就有,没有的人学一辈子也不一定能学会。
特别是写作好的人,都是观察细腻,情感丰富,容易代入到情景里的人,这些能力不是每个人都可以学到的,绝对需要一些天赋。
有了这些能力学语文几乎就能成功一大半了,接下来才能谈到阅读和积累。语文考试特别是高中的语文考试考的都是你平时的阅读量和理解能力。这些都是和日常看的书息息相关又毫无关系。积累到一定程度,才有一个质的飞跃,不是临时抱佛脚就有进步的。
当然如果孩子天生没有共情能力,不是多愁善感的人,只能埋头苦读,基础知识靠老师的讲解靠苦背,作文靠练靠死记硬背优秀范文也会取得不错的成绩。
由网友 箜玥 提供的答案：
老二的作文每次都是年级第一,老师们都夸文笔好,特别是散文,不过她拿一本散文书恨不得一天看完,语文学得也差不多,阅读也是得分率比较高。这主要的一个习惯就是爱看书,老二闲下来就会找本书看。有时我看她俩学习累了,我说让休息休息,结果老二又拿本书看,气的我还骂一顿,因为孩子眼睛已经近视,我不想度数直线上升,暂时还没戴眼镜,一旦戴上,真是一辈子的事。不过看书也分人,有的看内容,边看边积累,而有的看热闹。我家俩姑娘是双胞胎,老大语文一般没老二好,主要就是老二爱看书,其实语文要好,离不开阅读。不过学习这事,不是自己想怎么样就怎么样,有时老二看书,我让老大也去看,她还挺不高兴,所以学习大部分靠自觉。总的来说,语文重在积累,只有积累的多了才能学好[捂脸]
由网友 此笺 提供的答案：
这种语文成绩好、文笔出众的孩子,我见过,我们班的语文课代表就是这样。
从她的学习经验来看,这主要靠的是由兴趣驱动的学习与积累。
她的语文成绩非常棒,能棒到什么程度呢？她每次都能考全级第一,而且作文接近满分,总分也接近满分。比如初中120的题,她能考116、117；高中150的题目,能考130以上。
据她所说,她从小有一个特别好的习惯,就是遇到好的句子就记下来。这个记下来,可不仅限于老生常谈的"好记性不如烂笔头",还有真正地背下来,记到脑子里。
她说自己是真的喜欢,所以不管看多少书、记多少优美的句子,背多少难懂的文学常识,她都不会感觉枯燥。
老师让她给我们分享学习经验的时候,她还说过,阅读不只是课本、书籍,还有生活中能够看到的所有文字,比如电视节目、商店广告、超市宣传单页。
所有她能看到文字的地方,她都会去留心。有些她认为好的句子,她会在心里默默背诵下来,回家再记到笔记上。
她说自己也不会过目不忘,只是记得多了,脑子里就会留下印象。即使这句话没想起来,等到想用的时候,也可以调动脑海里已有的"存货",来进行代替。
这或许就是我们现代常说的大数据吧,我们的语文课代表给自己建立了一个语文的数据库。
她的这种数据建立,可不是简单的课上听讲或者平时积累就能决定的,而是随时随地的阅读与思考。
除了她自己总结的这个经验,我认为我们语文课代表能如此优秀,还得益于她情感细腻,甚至有些多愁善感。
这样的性格,更容易领悟到文学作品里的深意,也更能从日常点滴中捕捉到生活的诗意,形成作文素材,成为文学积淀。
有了这些东西,她说话的时候,是出口成章光芒万丈；不说话的时候,那也是腹有诗书气自华。
总之,兴趣是最好的老师,努力是必备的技能,倘若再有一点点天赋与悟性,不管哪一科的学习,都能登峰造极。
由网友 冯丰润 提供的答案：
语文成绩好、文笔出众的孩子,主要还是靠课下积累,这个毋庸置疑。
一、"读书破万卷,下笔如有神"是积累与运用的逻辑。"读会唐诗三百首,不会作诗也会吟",这都说明学习是一个不断积累的过程。
就拿自己的女儿来讲。她的文笔水平是到高中阶段才明显提高的。
女儿小学的时候读过的诗书不多,我们的教育方式是散养。
除此之外,她爸爸给她买了百科全书和上下五千年。百科全书这本书她都翻烂了,觉得她比较感兴趣。这些书只是开阔了她的视野,对世界的了解有了初步的框架结构,对表达能力没有很大的帮助。
上初中以后,她的一个女同学学习成绩在班里面经常是第一名,当然人家父母从小比较重视培养孩子的读书习惯,这个女同学和我家女儿是非常要好的朋友,一直到高中都是在一个班上。她的文笔在初中的时候已经明显高于一般的人,女儿特别羡慕人家文笔出众,确实是腹有诗书气自华吧,当然能做到吐气如兰,提笔成章了。
二、上高中以后,学习压力更大了,为了提高语文成绩,作文必须要达到高分才行,女儿订阅了大量的杂志书籍,语文报,通过阅读名人传记和新闻等,了解时事政治,积累写作素材,并进行强化写作练习,背诵大量名言名句。记得在高一的时候,写了一篇作文《面朝大海,春暖花开》还得了语文报征文比赛二等奖。
三、不积跬步,无以至千里。课堂上要跟随老师的步骤进行学习,掌握老师要求的知识点,课堂学习的只是方法,如果没有大量阅读提高写作素材的积累,文采提高是谈不上的。
四、对于每一个人来讲,语言文字功底扎实,逻辑表达能力较强,是一辈子受益的事情。
有一次女儿给我们发过来自己的简历,看了一下,自我介绍方面,不仅是实习经历丰富,介绍了自己大二在本地财务实习收获和大三北京京东总部以及四大会计事务所实习经历,更重要的是表达简洁,没有多余的赘述,给人眼前一亮的感觉。
以上内容希望对友友们孩子的成长有所帮助。
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