由网友 北欧余博 提供的答案：
最大的特点就是教育方式方法和内容都是"顺着"孩子的脾气、秉性以及生理和心理特点去设计。什么年龄做什么样的事、什么年龄学什么样的东西,没有拔苗助长、也没有打骂批评,更多的是鼓励和引导！
童年的时候就是玩,这也是孩子们的天性,该玩的时候你反着来,让他拼命学,而且是往难了去学会适得其反！玩也没玩好、学也没学好！
老师对学生不是打骂批评,而是引导,发现学习不行,而有其它方面的天份,比如画画、运动、音乐等则会加以鼓励,引导其向自己感兴趣的方向发展。"三百六十行、行行出状元"他们好像领会得也很深！
还有就是,与学生的学习相比,欧美的老师其实更注重学生的心理健康教育,因为这是影响孩子一辈子的大事。心理不健康可能带来可怕的后果,所以在学校老师一旦发现什么孩子有心理问题,一定会在第一时间与家长沟通合作,想办法疏导、解决！不会任其恶化下去。
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由网友 蜕变后的鹰 提供的答案：
谢谢邀请。我们学校和英国某学校是联谊学校,相互交流相互学习。欧美学校给孩子较大的自主选择空间,在知识体系的学习中,他们较注重能力的培养和兴趣爱好的激发,而淡化应试,所以素质教育搞的好,但不是不考试哦！评价体制是：平时实践成绩＋高考考试。
前途理想教育社会调查案例看出：英国的孩子这样对待未来职业说：我长大就当环卫工人,我们老师问为什么？回答是我父亲就是环卫工人我认为很快乐呀！
另外一点,他们的教育还有一大块是宗教教育,有宗教教养的孩子和家庭是比较受尊敬的。
他们来我们这儿学习交流,感兴趣是中国的古老文化,特别是对八卦太极,功夫,中医等特别好奇。还有一点他们特别想学习的就是怎么能让学生对老师那么尊敬,和课堂纪律的管理。
由网友 半窗秋色 提供的答案：
一个门口一个天。有的人,不用赶着就奋蹄,有的人需要赶着,有的人需要哄着。中国的孩子需要打着骂着才努力。因为中国人太聪明了,偷懒耍滑爱耍小聪明。外国孩子就不行,很傻,有人没人一个干活法。所以要因人管教。😁
由网友 思考中年 提供的答案：
非常遗憾,国内的专家学者们对外国学校的教学方式有所了解,极少数学校教师可能有所了解,所以多了现在的所谓的素质教育理念,未成年人保护法。
众多普通中小学教师不可能直接了解外国教育模式,只能从专家们嘴里的介绍推测。1.如果所有学生都可以读c9联盟,那么中学怎么教。2.人大附中的海外班,没有压力全部清北,他们想怎么上就怎么上。
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